Đề thi hk2 toán 7 sở gd quảng nam 2019-2020 có đáp án
Công thức toán học không thể tải, để xem trọn bộ tài liệu hoặc in ra làm bài tập, hãy tải file word về máy bạn nhé
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề gồm có 02 trang) | KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019-2020 Môn: TOÁN – Lớp 7 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)
|
I/ TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm). Chọn một phương án trả lời đúng của mỗi câu sau.
Câu 1: Có bao nhiêu đơn thức trong các biểu thức 2x; 3y; x + 5y; x – y ?
A. 2. | B. 3. | C. 4. | D. 5. |
Câu 2: Tam giác ABC vuông tại A có AC = 3cm, BC = 5cm. Độ dài cạnh AB bằng
A. 8cm. | B. 2cm. | C. cm. | D. 4cm. |
Câu 3: Phần hệ số của đơn thức x2y là
A. . | B. 1. | C. 4. | D. 2. |
Câu 4: Đơn thức nào sau đây đồng dạng với đơn thức 3xy3 ?
A. 2xy3. | B. 3(xy)3. | C. 3x3y. | D. 2x2y3. |
Câu 5: Tam giác DEF cân tại D có . Khẳng định nào sau đây đúng ?
A. | B. | C. | D. |
Câu 6: Bậc của đơn thức 3x5y là
A. 3. | B. 8. | C. 5. | D. 6. |
Câu 7: Bậc của đa thức –10x7 + y8 là
A. 7. | B. 8. | C. 15. | D. 10. |
Câu 8: Dựa vào bất đẳng thức tam giác, kiểm tra xem bộ ba nào trong các bộ ba đoạn thẳng có độ dài cho sau đây không thể là ba cạnh của một tam giác ?
A. 3cm; 4cm; 5cm. | B. 3cm; 5cm; 9cm. | C. 4cm; 4cm; 7cm. | D. 3cm; 5cm; 7cm. |
Câu 9: Giá trị của biểu thức 2 – 3x2 tại x = –1 bằng
A. –1. | B. 5. | C. 0. | D. –2. |
Câu 10: Tam giác ABC là tam giác đều thì kết luận nào sau đây đúng ?
A. | B. | C. | D. |
Câu 11: Tích của hai đơn thức –2xy và x bằng
A. –x2y. | B. –3x2y. | C. –2x2y. | D. –2y. |
Câu 12: Cho hình vẽ bên. Biết rằng AC < AB, AH ⊥ CB.
Trong các kết luận sau, kết luận nào đúng ?
A. HB < HC. | B. HB > HC. |
C. AC < HC. | D. HB > AB. |
Câu 13: Đa thức nào sau đây có nghiệm x = 2 ?
A. 2x – 2. | B. x + 2. | C. x – 2. | D. 2x + 2. |
Câu 14: Tam giác ABC vuông tại A có AB < AC. Khẳng định nào sau đây là đúng ?
A. | B. | C. | D. |
Câu 15: Cho đa thức M(x) = 2x3 – 5x2 + 6x + 14. Hệ số cao nhất của M(x) là
A. 6. | B. – 5. | C. 2. | D. 14. |
II/ TỰ LUẬN: (5,0 điểm).
Bài 1: (1,25 điểm).
Một nhóm học sinh lớp 7A góp tiền ủng hộ cho các bạn có hoàn cảnh khó khăn do dịch Covid-19 gây ra. Số tiền đóng góp của mỗi học sinh trong nhóm được ghi ở bảng thống kê sau (đơn vị là nghìn đồng).
10 | 12 | 12 | 10 | 12 | 12 |
12 | 15 | 10 | 15 | 10 | 14 |
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Lập bảng “tần số”.
b) Tính số trung bình cộng.
Bài 2: (1,25 điểm).
a) Sắp xếp các hạng tử của đa thức P(x) = 4x2 – 3 + x3 – 2x theo lũy thừa giảm của biến.
b) Thu gọn đa thức Q = 2x2y – xy – x2y + xy + 1.
Bài 3: (2,5 điểm).
Cho tam giác ABC cân tại A, có đường trung tuyến AM. Từ điểm M vẽ đường thẳng ME vuông góc với AB và vẽ đường thẳng MF vuông góc với AC.
a) Chứng minh ΔBME = ΔCMF.
b) Chứng minh AE = AF.
c) Gọi G là trọng tâm của tam giác ABC. Chứng minh rằng .
--------------- Hết ---------------
Giám thị không giải thích gì thêm.
Họ và tên học sinh: ........................................................; Số báo danh: ...........................
SỞ GDĐT QUẢNG NAM MÃ ĐỀ A | HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN 7 KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2019 – 2020 (Hướng dẫn chấm gồm có 01 trang) |
I/ TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm)
Điểm phần trắc nghiệm bằng số câu đúng chia cho 3 (lấy hai chữ số thập phân)
Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Đ/A | A | D | A | A | B | D | B | B | A | C | C | B | C | D | C |
II/ TỰ LUẬN: (5,0 điểm)
Bài | Nội dung | Điểm | |||||||||||
1 (1,25) | a | Dấu hiệu là: Số tiền đóng góp ... | 0,25 | ||||||||||
Bảng “tần số”
| 0,5 | ||||||||||||
b | Tính đúng | 0,5 | |||||||||||
2 (1,25) | a | Sắp xếp đúng P(x) = x3 + 4x2 – 2x – 3 | 0,5 | ||||||||||
b | Ta có: Q = (2x2y – x2y) + (xy – xy) + 1 | 0,25 | |||||||||||
= x2y + 1 | 0,5 | ||||||||||||
3 (2,5) | Hình vẽ | (Hình vẽ phục vụ câu a, b: 0,5 điểm) | 0,5 | ||||||||||
a | Xét và có: (gt); MB = MC (gt); (gt) | 0,5 | |||||||||||
Do đó (cạnh huyền – góc nhọn) (đpcm) | 0,25 | ||||||||||||
b | Vì (câu a) nên BE = CF mà AB = AC (gt) | 0,25 | |||||||||||
Suy ra: AB – BE = AC – CF | 0,25 | ||||||||||||
Vậy AE = AF (đpcm) | 0,25 | ||||||||||||
c | Vì G là trọng tâm của ΔABC nên G ϵ AM và AG = 2GM Mà BC = 2BM(gt)AG + BC = 2(GM + BM) | 0,25 | |||||||||||
Xét ΔBMG có GM + BM > BG (đpcm) | 0,25 | ||||||||||||
*Chú ý:
- Nếu học sinh làm cách khác đúng thì tổ chấm thống nhất cho điểm tối đa theo thang điểm trên.
- Học sinh không vẽ hình Bài 3 phần tự luận thì không chấm nội dung.
-------------- Hết --------------
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề gồm có 02 trang) | KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019-2020 Môn: TOÁN – Lớp 7 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)
|
I/ TRẮC NGHIỆM:(5,0 điểm). Chọn một phương án trả lời đúng của mỗi câu sau.
Câu 1: Có bao nhiêu đơn thức trong các biểu thức 3x; 2y; x – 4y; x + y ?
A. 1. | B. 2. | C. 3. | D. 4. |
Câu 2: Tam giác ABC vuông tại A có AB = 4cm, BC = 5cm. Độ dài cạnh AC bằng
A. 3cm. | B. 1cm. | C. 9cm. | D. cm. |
Câu 3: Phần hệ số của đơn thức xy2 là
A. 3. | B. 1. | C. . | D. 2. |
Câu 4: Đơn thức nào sau đây đồng dạng với đơn thức 2x3y ?
A. 2(xy)3. | B. 3x3y. | C. 2xy3. | D. 3x3y2. |
Câu 5: Tam giác MNP cân tại M có . Khẳng định nào sau đây đúng ?
A. | B. | C. | D. |
Câu 6: Bậc của đơn thức 6x4y là
A. 10. | B. 4. | C. 6. | D. 5. |
Câu 7: Bậc của đa thức – 11x8 + y9 là
A. 8. | B. 11. | C. 17. | D. 9. |
Câu 8: Dựa vào bất đẳng thức tam giác, kiểm tra xem bộ ba nào trong các bộ ba đoạn thẳng có độ dài cho sau đây không thể là ba cạnh của một tam giác ?
A. 4cm; 3cm; 6cm. | B. 3cm; 4cm; 5cm. | C. 1cm; 5cm; 7cm. | D. 5cm; 6cm; 8cm. |
Câu 9: Giá trị của biểu thức 4 – 5x2 tại x = –1 bằng
A. 0. | B. 9. | C. –1. | D. –2. |
Câu 10: Tam giác ABC là tam giác đều thì kết luận nào sau đây đúng ?
A. | B. | C. | D. |
Câu 11: Tích của hai đơn thức –3xy và y bằng
A. –3xy2. | B. –2xy2. | C. –4xy2. | D. –3x. |
Câu 12: Cho hình vẽ bên. Biết rằng AB < AC, AK ⊥ BC.
Trong các kết luận sau, kết luận nào đúng ?
A. KB < KC. | B. KB > KC. |
C. AC < KC. | D. KB > AB. |
Câu 13: Đa thức nào sau đây có nghiệm x = 1 ?
A. 2x + 1. | B. x + 1. | C. 2x – 1. | D. x – 1. |
Câu 14: Tam giác ABC vuông tại A có AC < AB. Khẳng định nào sau đây là đúng ?
A. | B. | C. | D. |
Câu 15: Cho đa thức N(x) = x3 + 4x2 – 5x + 6. Hệ số cao nhất của N(x) là
A. 4. | B. – 5. | C. 1. | D. 6. |
II/ TỰ LUẬN: (5,0 điểm).
Bài 1: (1,25 điểm).
Một nhóm học sinh lớp 7B góp tiền ủng hộ cho các bạn có hoàn cảnh khó khăn do dịch Covid-19 gây ra. Số tiền đóng góp của mỗi học sinh trong nhóm được ghi ở bảng thống kê sau (đơn vị là nghìn đồng).
10 | 13 | 14 | 14 | 12 | 13 |
14 | 14 | 12 | 13 | 14 | 13 |
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Lập bảng “tần số”.
b) Tính số trung bình cộng.
Bài 2: (1,25 điểm).
a) Sắp xếp các hạng tử của đa thức M(x) = x2 – 5 + 2x3 – 4x theo lũy thừa giảm của biến.
b) Thu gọn đa thức P = 3xy3 + xy – xy – 2xy3 + 4.
Bài 3: (2,5 điểm).
Cho tam giác ABC cân tại A, có đường trung tuyến AD. Từ điểm D vẽ đường thẳng DM vuông góc với AB và vẽ đường thẳng DN vuông góc với AC.
a) Chứng minh ΔBDM = ΔCDN.
b) Chứng minh AM = AN.
c) Gọi G là trọng tâm của tam giác ABC. Chứng minh rằng .
--------------- Hết ---------------
Giám thị không giải thích gì thêm.
Họ và tên học sinh: ........................................................; Số báo danh: ...........................
SỞ GDĐT QUẢNG NAM MÃ ĐỀ B | HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN 7 KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2019 – 2020 (Hướng dẫn chấm gồm có 01 trang) |
I/ TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm)
Điểm phần trắc nghiệm bằng số câu đúng chia cho 3 (lấy hai chữ số thập phân)
Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Đ/A | B | A | C | B | A | D | D | C | C | B | A | A | D | B | C |
II/ TỰ LUẬN: (5,0 điểm)
Bài | Nội dung | Điểm | |||||||||||
1 (1,25) | a | Dấu hiệu là: Số tiền đóng góp ... | 0,25 | ||||||||||
Bảng “tần số”
| 0,5 | ||||||||||||
b | Tính đúng | 0,5 | |||||||||||
2 (1,25) | a | Sắp xếp đúng M(x) = 2x3 + x2 – 4x – 5 | 0,5 | ||||||||||
b | Ta có: P = (3xy3 – 2xy3) + (xy – xy) + 4 | 0,25 | |||||||||||
= xy3 + 4 | 0,5 | ||||||||||||
3 (2,5) | Hình vẽ | (Hình vẽ phục vụ câu a, b: 0,5 điểm) | 0,5 | ||||||||||
a | Xét và có: (gt); DB = DC (gt); (gt) | 0,5 | |||||||||||
Do đó (cạnh huyền – góc nhọn) (đpcm) | 0,25 | ||||||||||||
b | Vì (câu a) nên BM = CN mà AB = AC (gt) | 0,25 | |||||||||||
Suy ra: AB – BM = AC – CN | 0,25 | ||||||||||||
Vậy AM = AN (đpcm) | 0,25 | ||||||||||||
c | Vì G là trọng tâm của ΔABC nên G ϵ AD và AG = 2GD Mà BC = 2CD(gt)AG + BC = 2(GD + CD) | 0,25 | |||||||||||
Xét ΔCDG có GD + CD > CG (đpcm) | 0,25 | ||||||||||||
*Chú ý:
- Nếu học sinh làm cách khác đúng thì tổ chấm thống nhất cho điểm tối đa theo thang điểm trên.
- Học sinh không vẽ hình Bài 3 phần tự luận thì không chấm nội dung.
-------------- Hết ---------------
Xem thêm các bài tiếp theo bên dưới