Giáo án toán 3 khối hộp chữ nhật khối lập phương sách ctst

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức:

GV tổ chức trò chơi “Tôi bảo”

- GV cho HS để các đồ vật mà các em mang theo lên bàn.

+ GV: Tôi bảo, tôi bảo.

+ Cả lớp: Bảo gì? Bảo gì?

+ GV: Tôi bảo xếp những đồ vật có dạng khối hộp chữ nhật sang bên trái.

+ GV: Tôi bảo, tôi bảo.

+ Cả lớp: Bảo gì? Bảo gì?

+ GV: Tôi bảo cất những đồ vật còn lại vào hộc bàn.

- GV nhận xét. Giới thiệu bài học mới:

- HS tham gia trò chơi.

+ HS lấy hộp bút, bao diêm, hộp sữa, hộp quà,.. sang bên trái.

+ HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới (... phút)

2.1 Hoạt động 1 (12 phút): Khám phá

a. Mục tiêu: Nhận biết khối hộp chữ nhật, khối lập phương.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, hỏi đáp, cá nhân, nhóm.

* Khối hộp chữ nhật:

- GV cho HS hoạt động nhóm 4, sử dụng mô hình khối hộp chữ nhật trong ĐDHT, vấn đáp giúp HS nhận biết khối hộp chữ nhật có 12 cạnh, 8 đỉnh và 6 mặt.

- GV dùng mô hình khối hộp chữ nhật trong ĐDHT, chỉ vào các đỉnh của khối hộp chữ nhật và giới thiệu: đây là đỉnh của khối hộp chữ nhật.

+ Khối hộp chữ nhật có mấy đỉnh? GV chỉ lần lượt vào các đỉnh cho HS đếm.

- GV giới thiệu 12 cạnh của khối hộp chữ nhật:

+ GV vừa chỉ tay vừa nói: Mỗi đoạn thẳng này là cạnh của khối hộp chữ nhật.

+ Khối hộp chữ nhật có mấy cạnh? GV chỉ lần lượt vào các cạnh cho HS đếm.

- GV giới thiệu 6 mặt của khối hộp chữ nhật:

+ GV vừa chỉ tay vào các mặt của khối hộp chữ nhật và giới thiệu: đây là mặt của khối hộp chữ nhật.

+ Khối hộp chữ nhật có mấy đỉnh? GV chỉ lần lượt vào các đỉnh cho HS đếm.

- GV kết luận: Khối hộp chữ nhật có 12 cạnh, 8 đỉnh và 6 mặt.

* Khối lập phương: (Tiến hành tương tự như khối hộp chữ nhật)

- GV kết luận: có 6 mặt đều là hình vuông, có 12 cạnh bằng nhau, 8 đỉnh, cứ 3 cạnh gặp nhau tại 1 đỉnh.

+ HS lắng nghe, làm theo và lặp lại.

+ Khối hộp chữ nhật có 8 đỉnh. HS đếm 1 – 2 – 3,….8 theo tay GV chỉ.

+ HS lắng nghe.

+ Khối hộp chữ nhật có 12 cạnh. HS đếm lần lượt các cạnh theo tay GV chỉ.

+ HS lắng nghe, làm theo và lặp lại.

+ Khối hộp chữ nhật có 6 mặt. HS đếm 1 – 2 – 3,….6 theo tay GV chỉ.

- HS nhắc lại.

- HS nhắc lại.

2.2 Hoạt động 2 (15 phút): Thực hành

a. Mục tiêu: Nhận biết đỉnh, cạnh, mặt của khối hộp chữ nhật, khối lập phương.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, cá nhân, nhóm đôi.

- GV tổ chức cho HS nhóm đôi “Nhận biết đỉnh, cạnh, mặt của khối hộp chữ nhật, khối lập phương” nói theo mẫu:

+ Nói thầm

+ Nói cho bạn nghe

+ Nói cho cả lớp nghe.

- HS thực hiện nhóm đôi rồi mời 2 – 3 nhóm trình bày trước lớp.

- GV cùng HS nhận xét.

- HS dùng mô hình khối hộp chữ nhật trong ĐDHT, chỉ vào các đỉnh, cạnh mặt của khối hộp chữ nhật.

- HS thực hiện.

- Đại diện trình bày.

- HS nhận xét.

* Hoạt động 3: Luyện tập (... phút)

a. Mục tiêu: HS ôn lại những kiến thức, kĩ năng đã học, chuẩn bị bài cho tiết sau.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, hỏi đáp, nhóm 4.

Bài 1:

- Yêu cầu của bài là gì?

- GV yêu cầu thảo luận nhóm bốn.

- GV gọi 2 – 3 nhóm trình bày trước lớp.

- GV cùng HS nhận xét. GV tổ chức cho HS chơi “Ai nhanh hơn”

+ Các nhóm dùng đất nặn và đũa mang theo để tạo hình (như SGK).

+ Nhóm nào xong đầu tiên, ghép đúng và trình bày đúng thì thắng cuộc.

Bài 2:

- GV gọi HS đọc đề.

- GV yêu cầu thảo luận nhóm đôi tìm hiểu bài, tìm cách làm: Tìm hình phẳng phù hợp với mặt của hình khối.

- GV gọi 2 – 3 nhóm trình bày trước lớp.

- GV cùng HS nhận xét.

- Yêu cầu của bài: Để làm mô hình khối lập phương như hình, em cần: ..?.. que tính, ..?.. viên đất nặn.

- HS thảo luận nhóm bốn.

- Đại diện trình bày.

+ Để làm mô hình khối lập phương như hình, em cần: 12 que tính, 8 viên đất nặn.

- HS tham gia trò chơi.

- Các nhóm kiểm tra, nhận xét.

- HS đọc đề.

- HS làm cá nhân rồi chia sẻ trong nhóm.

- Đại diện trình bày.

- Các nhóm kiểm tra, nhận xét.

+ Vết của khối lập phương (màu tím) là: hình vuông.

+ Vết của khối hộp chữ nhật (màu xanh) là: hình chữ nhật.

+ Vết của khối trụ (màu hồng) là: hình tròn

3. Hoạt động vận dụng (... phút)

* Mục tiêu: HS củng cố lại các kiến thức đã được học trong bài.

* Cách tiến hành:

- GV cho HS lần lượt cầm khối hộp chữ nhật và khối lập phương lên trình bày: vừa chỉ vào hình vừa đếm số đỉnh – cạnh – mặt.

- GV: Em hãy kể thêm một số đồ vật quanh em có dạng khối lập phương, khối hộp chữ nhật.

- Các em về nhà kể cho người thân các đồ vật có hình dạng khối lập phương, khối hộp chữ nhật.

- HS thực hiện lần lượt.