STT

Cấu trúc

Nghĩa

1

Khi hai mệnh đề đồng chủ ngữ, ta có thể bỏ chủ ngữ của vế đầu và thay bằng:

- V-ing +..., S + V + O

- Having + Vp2, S + V + O

- Vp2 +..., S+ V + 0

+ Diễn tả hành động xảy ra nối tiếp nhau

+ Diễn tả một hành động đã hoàn thành trước một hành động khác xảy ra trong quá khứ

+ Khi câu mang nghĩa bị động

2

- Have sb + V (bare)

= get sb to + V [bare]

- Have/get St + Vp2

+ Nhờ ai làm gì

+ Có cái gì được làm bởi ai

3

Pay sb compliment (n) on sth

= Compliment (v)sb on sth

Khen ngợi ai về việc gì

4

- Out of breath

- Out of date

- Out of order

- Out of work

- Out of stock

- Out of question

- Out of season

+ Thở không ra hơi

+ Lạc hậu, lỗi thời

+ Hỏng hóc

+ Thất nghiệp

+ Hết, không có sẵn

+ Không thể

+ Trái mùa

5

Sau số thứ tự (the first/ the second/the third... the last) + to V(bare)

Đầu tiên/thứ hai/thứ ba/ cuối cùng...

làm cái gì đó

6

It was not until + time/time clause + that + S + V (quá khứ đơn)

(Mệnh để sau that luôn ở thể khẳng định)

Phải mãi cho tới tận khi … thì

7

- In the end = finally = eventually = at last

- At the end of + N/V-ing

+ Cuối cùng

+ Cuối của cái gì

8

Have (no) difficulty (in) + V-ing

Có (không có) khó khăn (trong việc) làm gì

9

Decrease/increase by + ...%

Giảm/tăng ...% (so với trước)

10

Find it + adj + to V (bare)

Thấy như nào để làm gì

11

- Used to + V (bare)

- Tobe/get used to + V-ing

- Tobe used to + V (bare)

= Tobe used for + V-ing

+ Thường làm gì (trong quá khứ)

+ Thường làm gì (ở hiện tại)

+ Được dung để làm gì

12

Congratulate + sb + on + V-ing

Chúc mừng ai vì đã làm gì

13

To be acquainted with sb/st

Làm quen với, biết với ai/cái gì

14

To be responsible to sb for st/doing st

Chịu trách nhiệm trước ai vì cái gì/ vì đã làm gì

15

Accuse sb of doing st

Buộc tội ai làm gì

16

- Make sb/st + adj

- Make sb + V (bare)

+ Làm cho ai đó/cái gì đó như thế nào

+ Bắt ai đó làm gì

17

- Love/like/enjoy + V-ing

- Hate/dislike/resent + V-ing

+ Thích làm gì

+ Ghét làm gì

18

- Let sb + V (bare)

= Allow/permit sb + to V (bare)

- Allow/permit + V-ing

+ Cho phép ai đó làm gì

+ Cho phép làm gì

19

So that = in order that + clause

= so as to/ in order to/ to + V (bare)

Để mà

20

- Advise sb to + V (bare)

- Advise + V-ing

+ Khuyên ai đó làm gì

+ Khuyên làm gì

21

- Suggest + that + S + (should) + V (bare)

- Suggest + V-ing

+ Gợi ý ai đó nên làm gì

+ Gợi ý làm gì

22

Các cấu trúc câu ước:

- S + wish + S would+ V

- S + wish + S + V (quá khứ đơn)

- S + wish + S + V (quá khứ hoàn thành)

+ Ước một điều trong tương lai

+ Ước một điều ở hiện tại

+ Ước một điều trong quá khứ

23

Prevent sb from doing st

Ngăn cản ai đó làm gì

24

- Remind sb to + V (bare)

- Remind sb of sb/st

+ Nhắc nhở ai làm gì

+ Gợi cho ai nhớ tới ai/cái gì

25

Encourage sb + to + V (bare)

Khuyến khích ai làm gì

26

Tell/ask + sb + to + V (bare)

Bảo ai đó làm gì

27

- Sb+ need + to V

- St + need + V-ing = St + need + to be + Vp2

+ Ai đó cần phải làm gì

+ Cái gì cần thiết được làm

28

No good/use + V-ing

= No point in + V-ing

Không có ích khi làm gì

29

To be worth + V-ing

Đáng làm gì

30

Appreciate + V-ing

Đánh giá cao khi làm việc gì

31

(That/what + S + V) + V (số ít)

Mệnh đề danh từ

32

Reproach sb for doing St (v)

Trách mắng ai vì làm gì

33

Be on the verge of + V-ing

= Be about to V

Đang định làm gì

34

Why not + V = Let's + V

Hãy làm..., tại sao không...

35

Postpone + V-ing

Hoãn làm gì

36

- Remember + to V

- Remember + V-ing

+ Nhớ để làm gì (trong tương lai)

+ Nhớ đã làm gì (trong quá khứ)

37

Object to + V-ing/ N

Phản đối điều gì

38

Can't stand/help/bear + V-ing

Không thể chịu/nhịn được

39

To be interested in = to be fond of

= to be keen on

Thích/quan tâm

40

Deny + V-ing

Phủ nhận làm gì

41

Admit + V-ing

Thừa nhận làm gì

42

Promise + to V

Hứa làm gì

43

Refuse + to V

Từ chối làm gì

44

- V (tri giác) + O + V

- V (tri giác) + O + V-ing

+ Khi chứng kiến từ đầu tới cuối

+ Khi chứng kiến một phần của sự việc

45

Committed to something

Tận tâm với cái gì

46

Lend/give somebody a hand = help sb

Giúp một tay

47

- Confess that + mệnh đề

Confess (to) something Confess to doing something

Để nói "thú nhận việc gì"

48

Mind + V-ing

Ngại, phiền làm gì

49

Practise + V-ing

Thực hành, luyện tập làm việc gì

50

S + indicate + that + S + V

Chỉ ra rằng

51

Agree + to V

Đồng ý làm gì

52

No matter what + S + V ~ Whatever + S + V..., a clause = No matter how + adj/adv + S + V

~ However + adj / adv + S + V, a clause

Dù có ... đi chăng nữa … thì...

53

As well as + V-ing

Không chỉ/ không những

54

Instead of + V-ing

Thay vì làm gì đó

55

Attempt + to V = try + to V

= make an effort + to V

Nỗ lực, cố gắng làm gì

56

Lose one's (own) life in + sth/ V-ing

Mất mạng/ chết khi làm gì đó

57

So + trợ động từ/ to be + S

Dùng sau một phát biểu khẳng định để diễn đạt sự đồng tình

58

Neither + trợ đồng từ/to be + S = S + trợ đồng tự/ to be (phủ định) + either

Dùng sau một phát biểu phủ định để diễn tả sự đồng tình

59

Provide sb with sth ~ provide sth for sb

Cung cấp cho ai cái gì/ cung cấp cái gì Cho ai

60

Many a + N (số ít) + V (số ít) = many + N (số

Nhiều

nhiều) + V (số nhiều)

61

To be irrelevant to sb/st

Không thích hợp, không tương thích, không thích đáng

62

Irrespective of = regardless of

Bất kể, bất chấp

63

Limit yourself/sb (to doing sth/to sth) = to restrict or reduce the amount of sth that you or sb can have or use

Giới hạn, giảm cái gì

64

Seem to V (inf)

 bị động: seem to be + Vp2

Dường như

65

Cấu trúc nhấn mạnh as + adj + a/an + N + as ...

Đưa tính từ lên trước một danh từ số ít để nhấn mạnh danh từ

66

Without + V-ing

Mà không làm gì

67

With a view to doing something

Với ý định/hi vọng làm gì

68

- Keep in touch with sb = have contact with sb

- Lose contact with sb

+ Giữ liên lạc với ai

+ Mất liên lạc với ai

69

- Similar to somebody / something

- Just like + N/Pronoun

- Such as

- As well as

Tương tự như

+ Giống y như

+ Theo sau bởi danh từ, mang tính liệt kê

+ Mang nghĩa như not only... but also

70

Belong to sb/sth

Thuộc về ai/cái gì

71

S + V + the same (Noun) as + N / Pronoun

Giống như

72

- Insist on something/somebody doing something

- Insist on + V-ing

- Insist + that + S + V [bare]

+ Khăng khăng, yêu cầu hoặc đòi hỏi ai làm gì

+ Khăng khăng làm gì

73

What + (a/an) + adj + Noun! = How + adj/ adv

+ S + V!

Cấu trúc câu cảm thán

74

- Begin/ start + to V

- Finish + V-ing

+ Bắt đầu làm việc gì

+ Kết thúc làm gì

75

Charge sb with sth = accusse sb of St

Buộc tội cho ai về việc gì

76

Get down to + V-ing = start + V-ing

Bắt đầu nghiêm túc làm gì

77

Refresh sb's memory

Nhớ lại

78

Do somebody good

Có lợi, tốt cho ai

79

Tobe accustomed to something

= Tobe/ get used to st/ V-ing

Quen với cái gì

80

It takes sb + time + to V

= S + spend + time + V-ing

Mất bao lâu cho ai để làm gì

A. in the end

B. at the end

C. by the end

D. for the end

8. I’m sure you'll have no

the exam.

A. difficulty passing

B. difficulties to pass

C. difficulty to pass

D. difficulties of passing

STT

Đáp án

Giải thích chi tiết

1

A

Phân từ hoàn thành (Having PII) có chức năng làm trạng ngữ được rút gọn để diễn tả một hành động đã hoàn thành trước một hành động khác xảy ra trong quá khứ, chú ý là hai hành động đó phải luôn có cùng một chủ ngữ.

Tạm dịch: Sau khi đọc xong bức thư, cô ấy đã khóc rất nhiều vì những gì anh ấy đã

viết cho cô.

2

A

have + O + V-inf: nhờ ai làm gì

Tạm dịch: Hôm nay, đôi vợ chồng già sẽ cùng với gia đình con cái của họ tham gia

lễ kỉ niệm đám cưới vàng.

3

D

pay sb compliment (n] on sth = compliment (v) sb on sth: khen ngợi ai về việc gì.

Tạm dịch: Ban giám khảo khen ngợi kiến thức tuyệt vời của cô về chủ đề này

4

D

(be) out of breath: hết hơi, thở không ra hơi.

Tạm dịch: Sau khi đi lên cầu thang thì tôi thở không ra hơi.

5

C

Ta có cấu trúc “the + first/second/last... + N + to do sth": ...đầu tiên/thứ hai/ cuối

cùng... làm cái gì đó

Tạm dịch: Neil Armstrong là người đầu tiên đi trên Mặt Trăng.

6

B

Ta có cấu trúc "It was not until + time/time clause + that + mệnh đề" được dùng để nhấn mạnh khoảng thời gian hoặc thời điểm mà một sự việc xảy ra. Khoảng thời gian hoặc thời điểm có thể diễn tả bằng một từ, một cụm từ hoặc một mệnh đề.

Tạm dịch: Mãi cho đến khi anh ấy tháo cặp kính đen của anh ấy ra tôi mới nhận ra

anh ấy là một ngôi sao điện ảnh nổi tiếng.

7

A

in the end: cuối cùng

at the end of N/V-ing: cuối của cái gì

Tạm dịch: Tôi chắc rằng cuối cùng mọi thứ sẽ ổn thôi.

8

A

have (no) difficulty (in) doing st: có (không có) khó khăn (trong việc) làm gì

Tạm dịch: Tớ chắc rằng cậu sẽ không có khó khăn gì trong việc vượt qua kì thi.

9

C

Cụm decrease/increase by + ...%: giảm/tăng …% (so với trước)

Tạm dịch: Xuất khẩu gạo của Việt Nam trong năm nay sẽ giảm khoảng 10%, so với

cùng kì năm ngoái.

10

B

Đề bài: Tôi không thấy khó khăn trong việc thức dậy sớm.

 B. Tôi quen với việc thức dậy sớm.

11

A

Cấu trúc: congratulate + sb+ on + V-ing: khen ngợi

Tạm dịch: John chúc mừng chúng tôi đã qua kì thi với điểm cao

12

B

To be acquainted with: làm quen với, biết

To be responsible for: chịu trách nhiệm cho

Tạm dịch: Tôi cho rằng bạn đã làm quen với chủ đề này vì bạn chịu trách nhiệm soạn thảo tài liệu kèm theo.

13

D

accuse sb of doing something: buộc tội ai làm gì

Tạm dịch: Người phụ nữ lớn tuổi đã buộc tội thằng bé về việc phá vỡ cửa sổ.

14

C

Cấu trúc

have something done: có cái gì được làm (dùng để diễn đạt cho người khác biết rằng

có ai đó làm điều gì cho chúng ta.)

Tạm dịch: Để làm cho ngôi nhà trở nên đẹp hơn và mới hơn, hôm qua gia đình nhà Brown đã cho người sơn lại nó.

15

A

love doing something: yêu thích làm gì

Tạm dịch: Tôi thích xem phim nhưng tôi rất ít khi có thời gian đi đến rạp chiếu

phim.

16

D

A. come up = happen: xảy ra

B. go into: xem xét

C. take off: cởi, cất cánh

D. get on: lên xe

Tạm dịch: Chúng tôi sắp đóng băng rồi nếu cậu không cho chúng lên xe buýt

17

B

Đề bài: Kevin đặt hàng rào để mọi người không đi bộ trên khu vườn của mình.

= B. Kevin đặt hàng rào để ngăn chặn mọi người đi bộ trên khu vườn của mình.

[to] prevent somebody from doing something: ngăn chặn ai làm gì.

Các phương án còn lại:

A. Kevin đặt hàng rào vì anh muốn nhắc nhở mọi người đi bộ trên khu vườn của

mình.

C. Để cho mọi người đi bộ trên khu vườn của mình, Kevin đặt hàng rào.

D. Để khuyến khích mọi người đi bộ trên khu vườn của mình, Kevin đặt hàng rào. Các phương án trên đều sai về nghĩa.

18

A

- regret V-ing: tiếc đã làm gì.

- Các cấu trúc câu ước:

S + wish + S would + V: ước một điều trong tương lai.

S + wish + S + V (quá khứ đơn): ước một điều ở hiện tại.

S+ wish + S + V (quá khứ hoàn thành): ước một điều trong quá khứ.

Do tiếc một điều đã xảy ra (regret V-ing) nên câu ước ở vế sau sẽ là ước điều ở quá

khứ.

Tạm dịch: Tôi tiếc là đã tới rạp chiếu phim. Tôi ước tôi đã không tới đó

19

D

Đề bài: "Sao cậu không hỏi xin lời khuyên từ bố mẹ?"- Tom nói.

= D. Tom gợi ý rằng tôi nên hỏi xin lời khuyên từ bố mẹ. Cấu trúc khuyên bảo, gợi ý:

"Why don't you + V-inf" = S1+ suggest + that S2 + (should) V-inf Các phương án còn lại:

A. sai cấu trúc: (to) advise sb to V: khuyên ai làm gì.

B. Tom yêu cầu tôi hỏi xin lời khuyên từ bố mẹ.

C. Tom muốn biết lí do tại sao tôi không hỏi xin lời khuyên từ bố mẹ

20

D

Đề bài: Người đàn ông bị nghi ngờ là đã đánh cắp thẻ tín dụng. Cảnh sát đã điều tra ông ta trong nhiều ngày.

Phương án D sử dụng cấu trúc mệnh đề rút gọn khi hành động mang tính bị động, động từ được rút gọn thành dạng phân từ.

Dịch nghĩa: Suspected to have stolen credit cards, he has been investigated for days

= Bị nghi ngờ là đã đánh cắp thẻ tín dụng, ông ta đã bị điều tra trong nhiều ngày.

Đây là phương án có nghĩa của câu sát với nghĩa câu gốc nhất.

Các phương án còn lại:

A. He has been investigated for days, suspected to have stolen credit cards.

= Ông ta đã bị điều tra trong nhiều ngày, bị nghi ngờ là đã đánh cắp thẻ tín dụng.

Khi hai mệnh đề có chung chủ ngữ và muốn rút gọn một mệnh đề thì mệnh đề được

rút gọn phải nằm ở phía trước.

B. Suspecting to have stolen credit cards, he has been investigated for days.

= Nghi ngờ là đã đánh cắp thẻ tín dụng, ông ta đã bị điều tra trong nhiều ngày. Chủ ngữ không trực tiếp thực hiện hành động nghi ngờ, do đó không thể rút gọn động từ thành dạng chủ động.

C. Having suspected to have stolen credit cards, he has been investigated for days.

= Đã nghi ngờ là đã đánh cắp thẻ tín dụng, ông ta đã bị điều tra trong nhiều ngày. Chủ ngữ không trực tiếp thực hiện hành động nghi ngờ và hành động đó chưa được hoàn thành, do đó không thể rút gọn động từ thành dạng "Having + Vp2".

STT

Đáp án

Giải thích chi tiết

1

C

Ta có chủ ngữ là người "You"

Câu mang nghĩa chủ động: Need + to V

Have+ sth + Vp2. có cái gì được làm bởi ai

Tạm dịch: Ngôi nhà quá tối. Bạn cần sơn nó màu sáng.

2

A

Ta có: Sugegest + V-ing: đề xuất làm gì

Tạm dịch: Giáo viên âm nhạc đề xuất luyện tập khoảng một tiếng trước khi ăn sáng

3

C

Cấu trúc cố định

It's no good + V-ing = không có ích khi làm gì

Tạm dịch: Không có ích gì khi viết thư cho anh ấy đâu, anh ta không bao giờ trả lời thư.

4

D

Appreciate + V-ing = đánh giá cao khi làm việc gì

Tạm dịch: Chúng tôi đều đánh giá cao khi làm việc cùng bạn. Bạn rất là năng động.

A. believe (v) = tin tưởng

B. judge (v) = đánh giá, phán xét

C. think (v) = suy nghĩ

5

B

Mệnh đề bắt đầu bằng "That" được coi như một danh từ không đếm được, có thể đứng làm chủ ngữ trong câu và động từ khi đó được chia ở dạng số ít.

Tạm dịch: Việc máy tính đã làm cho giao tiếp nhanh hơn và dễ dàng hơn thông qua

việc sử dụng thư điện tử và Internet được công nhận rộng rãi.

A. That it is computers = Rằng chính là máy tính

Phương án sử dụng sai ngữ pháp.

C. Computers that = Những máy tính mà

Về cấu trúc thì phương án này không đúng. Vì dùng "computers that" thì "that" là đại từ quan hệ thay thế cho danh từ "computers" thì động từ "is" phải đổi thành "are"

D. It is that computers = Đó chính là những máy tính kia

Phương án sử dụng sai ngữ pháp.

6

B

Reproach sb for doing st (v) = trách mắng vì làm gì

Tạm dịch: Anh mắng vợ vì đã quên ngày lễ kỉ niệm đám cưới của họ.

A. approached (v) = tiếp cận, đến gần/thăm dò ý

C. reproduced (v) = tái sản xuất/sinh sản/sao chép D, renounced (v) = từ bỏ, tuyên bố bãi ước

7

C

Giải thích: Câu gốc sử dụng cấu trúc:

Be on the verge of+ V-ing = đang định làm gì

Dịch nghĩa: Bill đang định tăng tốc thì anh nhìn thấy cảnh sát tuần tra.

Phương án C. Bill was about to speed when he saw the patrolman sử dụng cấu trúc:

Be about to do sth = sẽ làm gì, đang định làm gì

Dịch nghĩa: Bill đang sắp tăng tốc độ khi anh nhìn thấy cảnh sát tuần tra. Đây là

phương án có nghĩa của câu sát với câu gốc nhất.

A. Bill was given a speeding ticket by the patrolman = Bill đã được trao một vé tăng tốc bởi các cảnh sát tuần tra.

B. Bill was speeding when he saw the patrolman = Bill đang tăng tốc thì nhìn thấy cảnh sát tuần tra.

D. Bill told the patrolman that he had not been speeding = Bill nói với cảnh sát tuần

tra rằng anh ấy không hề tăng tốc.

8

A

Câu gốc sử dụng cấu trúc:

Regret + (not) + V-ing = hối tiếc vì đã (không) làm gì

Dịch nghĩa: Lan đã không ứng tuyển cho công việc trong thư viện và hối tiếc về nó bây giờ.

Phương án A. Lan wishes she had applied for the job in the library sử dụng cấu trúc: S + wish + S + had done sth = ước là đã làm việc gì trong quá khứ

Dịch nghĩa: Lan ước gì cô đã ứng tuyển cho công việc trong thư viện. Đây là phương án có nghĩa của câu sát với câu gốc nhất

B. Lan wishes she hadn't applied for the job in the library = Lan ước gì cô đã

không ứng tuyển cho công việc trong thư viện.

C. Lan wishes she would apply for the job in the library = Lan ước gì cô sẽ ứng tuyển cho công việc trong thư viện.

D. Lan wishes she applies for the job in the library

Không có cấu trúc câu ước mà động từ sau "wish" chia ở thì hiện tại đơn.

9

A

Cấu trúc "why not...?"

Why not +V= Let's + V. hãy làm..., tại sao không...

Tạm dịch: Tại sao không trì hoãn cuộc họp tới sáng thứ Năm?

10

A

There is no point in doing sth = It would be a waste of time doing sth: không có cách nào làm cái gì

Tạm dịch: Không có cách nào để gọi cho Jane cả - cô ấy đi rồi

11

C

Postpone + V-ing: hoãn làm gì

Tạm dịch: Chúng tôi đã phải hoãn đi Pháp vì bọn trẻ ốm.

12

C

Otherwise + S+ would + have+ Vp2: trong câu này thể hiện một hành động sẽ đã có

thể xảy ra trong quá khứ (nhưng thực tế là không xảy ra)

Tạm dịch: Tôi không nhìn thấy đèn đỏ ở ngã tư. Nếu không, tôi hẳn đã dừng xe lại

rồi.

13

B

Có hai cấu trúc với "remember"

- remember to do sth: nhớ để làm gì (trong tương lai)

- remember doing sth: nhớ đã làm gì (trong quá khứ)

Về nghĩa, trong câu này ta dùng cấu trúc "remember to do sth"

Chủ ngữ là người, nên ta dùng dạng chủ động.

Tạm dịch: Tôi nhớ sẽ trả tiền cho anh ta vào ngày mai. Nó sẽ là một khoản tiền lớn

mà tôi đã tiết kiệm được cho đến nay.

14

A

object to doing something/to somebody doing something: phản đối điều gì

Tạm dịch: Người đàn ông ốm liệt giường phản đối việc bị coi là một gánh nặng cho gia đình mình.

15

A

Giải thích: can't stand + V-ing: không thể chịu được

Tạm dịch: Mẹ tôi không chịu được việc mà bà cứ ở nhà cả ngày.

16

D

interested in: thích; những từ còn lại đều vô nghĩa.

Tạm dịch: Em trai tôi rất thích thu thập vỏ sò trên biển.

17

D

deny doing something: phủ nhận việc gì

Tạm dịch: Tom phủ nhận việc tham gia đánh nhau ở trường

18

B

- promise (to do something): hứa làm gì

- admit doing something: thừa nhận điều gì

- deny doing something: phủ nhận điều gì

- refuse to do something: từ chối điều gì

Tạm dịch: Người quản lí nói: “Tôi không hề cởi mở".  Người quản lí thừa nhận

không có thái độ cởi mở.

19

A

congratulate sb on sth/doing sth: chúc mừng ai đó về cái gì/làm gì

Tạm dịch: Tổng thống chúc mừng các cầu thủ đã giành chiến thắng trong trận đấu.

20

D

Công thức với động từ tri giác:

catch + sb+ V-ing: bắt được ai đang làm gì catch + sb + V(bare): bắt được ai đã làm gì

Tạm dịch: Đứa trẻ mà chúng ta bắt gặp vô lễ bị bắt đứng ở góc phòng.

STT

Đáp án

Giải thích chi tiết

1

B

Lend/give somebody a hand = help: giúp một tay

Tạm dịch: Người bán hàng sẵn sàng giúp tôi một tay. Cô ấy rất tốt.

2

C

Committed to something: tận tâm với cái gì

Tạm dịch: Càng ngày những người trẻ càng nhiệt tình với công việc xã hội.

3

D

Để nói "thú nhận việc gì" ta có các cụm sau:

Confess that + mệnh đề Confess (to) something Confess to doing something

Tạm dịch: Kẻ bị tình nghi đã thú nhận tội danh của hắn với cảnh sát.

4

B

Tobe used to N/V-ing: quen với (thói quen ở hiện tại)

Used to V: từng làm gì (nay không còn nữa)

Tạm dịch: Cô ấy đã quen với nhà ga mỗi ngày nhưng sau đó cô ấy đột nhiên quyết

định đi bộ.

5

A

Hear something Verb: nghe từ đầu đến cuối hoặc nghe những cái ngắn, nhanh

Hear something V-ing: nghe một đoạn giữa chừng, chỉ một phần rất ngắn của cái gì

đó dài.

Vì tiếng chuông kêu là một tiếng ngắn nhanh nên ta dùng "hear the bell ring".

Tạm dịch: Có thông báo từ hiệu trưởng là các sinh viên sẽ không nghe chuông kêu trong suốt tuần vì nó đã hỏng.

6

A

to be out of date: hết hạn

Tạm dịch: Đừng dùng sữa mà tôi mua từ tháng trước. Nó hết hạn rồi

7

D

mind + V-ing: ngại phiền làm gì

Tạm dịch: Tôi không ngại làm nhiều bài tập về nhà

8

A

practise + V-ing: thực hành, luyện tập làm việc gì

Tạm dịch: Học sinh của tôi luyện tập nói tiếng Anh với bạn hằng ngày.

9

C

Cấu trúc: "S + indicate + that + S + V": chỉ ra rằng

Tạm dịch: Các nghiên cứu chỉ ra rằng ngày nay có rất nhiều người sưu tập nghệ thuật hơn trước đó.

10

B

agree + to V: đồng ý làm gì

Tạm dịch: Edith Harlow đồng ý giúp đỡ một cách chân thành. Bạn nên hỏi anh ấy

11

C

No matter what ~ Whatever + s + V..., a clause: dù có ... đi chăng nữa... thì...

No matter how ~ However + adj / adv + S +V, a clause: dù có … đi chăng nữa … thì

…

Tạm dịch: Dù cho anh ấy có cố gắng thế nào di chăng nữa thì bố anh ấy vẫn không cho phép anh ấy điều hành công ty.

12

B

Sau "as well as" ta thường dùng động từ V-ing (as well as ~ not only... but also)

Tạm dịch: Không chỉ làm việc ở văn phòng mà anh ấy đã từng làm phục vụ ngoài

giờ.

13

D

Cấu trúc:

to be (just) about + to V: sắp, sắp sửa làm gì đó

Tạm dịch: Tôi chuẩn bị rời khỏi cơ quan thì điện thoại reo.

14

B

- exciting (adj): hào hứng, hứng thú (mang ý nghĩa chủ động)

- excited (adj): hào hứng, hứng thú (mang ý nghĩa bị động)

- instead of+ V-ing: thay vì làm gì đó

Tạm dịch: Thay vì hứng thú với tin tốt lành đó thì Peter dường như không quan tâm.

15

C

- attempt to do sth: nỗ lực, cố gắng làm gì

- lose one's (own) life in sth/ V-ing: mất mạng/ chết khi làm gì đó

Tạm dịch: Cô ấy suýt mất mạng khi cố gắng cứu đứa trẻ chết đuối.

16

A

- so: dùng sau một phát biểu khẳng định để diễn đạt sự đồng tình

Cấu trúc: so + trợ động từ/ to be + S

- neither: dùng sau một phát biểu phủ định để diễn tả sự đồng tình

Cấu trúc: neither + trợ động từ/ to be + S

Tạm dịch: Tom chưa bao giờ đi học đúng giờ và Peter cũng vậy.

17

C

provide sb with sth ~ provide sthforsb: cung cấp cho ai cái gì/cung cấp cái gì cho ai

Tạm dịch: Cuốn sách này cung cấp cho học sinh những mẹo hữu ích để giúp họ vượt qua kì thi sắp tới.

18

D

Câu chưa rút gọn: After he had been selected to represent this company, he gave a short speech.

 Having been selected to represent this company, he gave a short speech, (rút gọn

mệnh đề trạng ngữ ở chủ động; dùng having pp vì có hành động trước và sau)

Tạm dịch: Được chọn làm đại diện cho công ty, anh ấy đã đưa ra bài phát biểu ngắn.

19

B

Many a + N(số ít) + V (số ít) = many + N (số nhiều) + V (số nhiều)

Tạm dịch: Nhiều ngôi sao nhạc pop thấy khó khăn để tránh sự can thiệp của phương tiện truyền thông đại chúng vào cuộc sống của mình.

20

D

- irrelevant (adj): không thích hợp, không tương thích, không thích đáng (+ to sth/sb)

- discounting: chiết khấu

- notwithstanding (adj): mặc dù, bất kể

- irrespective of = regardless of: bất kể, bất chấp

Tạm dịch: Tất cả các thí sinh sẽ được đối xử công bằng không phân biệt tuổi tác và

xuất thân.

STT

Đáp án

Giải thích chi tiết

1

D

limit yourself/sb (to doing sth/to sth): to restrict or reduce the amount of sth that you or sb can have or use: giới hạn, giảm cái gì

Tạm dịch: Anh ấy cố gắng giảm hút 10 điếu thuốc mỗi ngày.

2

A

seem to V (inf): dường như

 bị động: seem to be + Vp2

Tạm dịch: Cái vật mở bằng thiếc này dường như được thiết kế cho người thuận tay trái.

3

B

Cấu trúc nhấn mạnh

as + adj + a/an + N + as ... (đưa tính từ lên trước một danh từ số ít để nhấn mạnh

danh từ)

Tạm dịch: Hiếm khi tôi đến thăm một thành phố đẹp như Ljubljana, thủ đô của

Slovenia.

4

B

- remember + to V: nhớ để làm gì

- remember + V-ing: nhớ đã làm gì

Tạm dịch: Tôi không nhớ đã khoá cửa khi tôi rời nhà sáng nay.

5

B

without + V-ing

Chỗ trống cần điền mang nghĩa bị động.

Tạm dịch: Anh ấy nỗ lực để trèo qua bức tường mà không bị nhìn thấy.

6

B

with a view to doing something: với ý định/hi vọng làm gì

Tạm dịch: Hôm qua tôi đã gọi Jenna với ý định hỏi cô ấy về dự án.

7

B

- keep in touch with sb: giữ liên lạc với ai

- keep in touch with sth: biết những gì đang xảy ra trong một chủ đề hoặc khu vực cụ thể.

Ví dụ: It is important to keep in touch with the latest research.

8

B

- similar to somebody / something: tương tự như

- just like + N/Pronoun: giống y như

- such as: theo sau bởi danh từ, mang tính liệt kê

- as well as: mang nghĩa như “not only... but also”

Tạm dịch: David là đội trưởng của đội bóng bầu dục ở trường, giống y như bố cậu ấy trước đây.

9

B

belong to sb/sth: thuộc về ai/cái gì

Tạm dịch: Ngôi nhà này thuộc về một tổ chức phi lợi nhuận.

10

A

S + V + the same (Nounj as + N/ Pronoun: giống như

Tạm dịch: Mắt cô ấy có màu giống như mắt mẹ cô ấy.

11

C

insist on something/somebody doing something: khăng khăng, yêu cầu hoặc đòi hỏi

ai làm gì

Ví dụ: She insisted on his/him wearing a suit.

Tạm dịch: Khi bạn bè cứ nhất định đòi những món quà đắt tiền, điều đó làm cho hầu hết mọi người thấy không thoải mái.

12

D

Be responsible for: chịu trách nhiệm với

Tạm dịch: Người lái xe chịu trách nhiệm với sự an toàn của hành khách.

13

B

Begin + to V/V-ing: bắt đầu làm việc gì.

Tạm dịch: Lần đầu tiên trong những năm 70, các nhà nghiên cứu bắt đầu hiểu khả năng của aspirin vượt xa việc giảm đau, sốt và viêm.

14

A

Cấu trúc câu cảm thán:

What + (a/an) + adj + Noun! = How + adj/adv + S + V!

Tạm dịch: Thời tiết mới tệ làm sao!

15

C

To be + PP: là dạng bị động của "to + V".

Tạm dịch: Họ sẽ phá bỏ những khu nhà ổ chuột để mở rộng con đường.

16

D

charge sb with sth = accusse sb of st [buộc tội cho ai về việc gì]

Tạm dịch: Người quản lí buộc tội cô ấy về sự vô trách nhiệm và không thành thật.

17

D

- Get down to + V-ing = start + V-ing

- Refresh sb's memory: nhớ lại

- at ease = comfortable (ad)

Tạm dịch: Làm ơn hãy để tôi nhớ lại trước khi bắt đầu trả lời những câu hỏi

18

A

do somebody good: có lợi, tốt cho ai

Tạm dịch: Thực hiện thực đơn này thực sự có lợi cho tôi. Tôi đã giảm cân và cảm thấy thật tuyệt!

19

A

- tobe accustomed to something: quen với cái gì

- tobe familiar with: quen thuộc

- tobe aware + of:ý thức về

Tạm dịch: Tôi đã sống cạnh sân bay lâu đến mức tôi đã trở nên quen với tiếng ồn từ

máy bay.

20

B

It takes sb + time + to do sth: Mất bao lâu cho ai để làm gì

Tạm dịch: Tôi chỉ mất năm phút để đến trường.

STT

Cấu trúc

Đáp án

1

Fancy + V-ing = want + to V: thích/

muốn làm gì

What do you want to do this evening?

2

Suggest + V-ing: gợi ý làm gì

I suggest asking for help.

3

Agree + to V: đồng ý làm gì

Helen agreed to go to the party with us.

4

Remember + V-ing: nhớ đã làm gì

I clearly remember meeting you somewhere.

5

- Had better + V: tốt hơn hết nên làm gì

- Advise sb + to V: khuyên ai đó làm gì -

My mother advised me to go on a vacation.

6

Avoid + V-ing: tránh làm gì

It's best to avoid traveling during rush hour.

7

Admit + V-ing: thừa nhận làm gì

He admitted not having a license.

8

Allow/permit sb + to V: cho phép ai làm

gì

The teacher didn't allow us to use dictionary during

the test.

9

Ask/tell + sb + to V = make + sb + V: bắt

ai làm gì

The customs officer made him open the brief - case.

10

Used to + V: diễn tả thói quen trong quá

khứ

John used to smoke a lot.

11

To be used to + V-ing: diễn tả thói quen

o hiện tại

I am used to getting up early in the morning.

12

Mind + V-ing: phiền/ngại làm gì

Do you mind helping me to put the chairs away?

13

Look forward to V-ing: mong chờ làm gì

My sister is looking forward to meeting my aunt

next summer in Hanoi.

14

No use/good + V-ing: không đáng để làm

gì

There's no use trying to get Jim to lend you his car.

15

After + S + V(quá khứ hoàn thành), S +

V(quá khứ đơn)

After I had told him off, I realized I was wrong.

16

By the time + S + V (quá khứ đơn), S +

V (quá khứ hoàn thành)

By the time I passed the exam, I had worked very

hard for it.

17

Before + S + V (quá khứ đơn), S+ V (quá

khứ hoàn thành)

Before he bought a radio, he had checked the price.

18

V (tri giác) + O + V(bare)

I saw her cross the road.

19

Try + to V: cố gắng làm gì

We tried to open the door.

20

Regret + V-ing: hối tiếc vì đã làm gì

Dad regretted having sold our house.

Question 1:

A. educate

B. eliminate

C. certificate

D. dedicate

Question 2:

A. initiate

B. substantial

C. attention

D. particular

Question 3:

A. deleted

B. started

C. retarded

D. stopped

Question 4:

A. think

B. thank

C. that

D. three

Question 5:

A. approached

B. sacrificed

C. unwrapped

D. obliged

Question 6:

A. private

B. marriage

C. romantic

D. attract

Question 7:

A. towed

B. towel

C. vowel

D. crowded

Question 8:

A. ocean

B. commercial

C. necessary

D. technician

Question 9:

A. accurate

B. account

C. accept

D. accuse

Question 10:

A. talks

B. takes

C. decides

D. completes

Question 11:

A. represented

B. biography

C. indirectly

D. entertainment

Question 12:

A. obligatory

B. geographical

C. international

D. undergraduate

Question 13:

A. advise

B. parent

C. apply

D. attract

Question 14:

A. academic

B. necessity

C. authority

D. commercially

Question 15:

A. invention

B. obstacle

C. discover

D. bacteria

Question 16:

A. continental

B. alternative

C. revolution

D. explanation

Question 17:

A. ornamental

B. computer

C. courageous

D. industrial

Question 18:

A. identity

B. modernize

C. impressive

D. emotion

Question 19:

A. decent

B. reserve

C. confide

D. appeal

Question 20:

A. stimulate

B. sacrifice

C. devastate

D. determine

STT

Đáp án

Giải thích chi tiết đáp án

1

C

A. educate / ˈedʒukeɪt / B. eliminate / ɪˈlɪmɪneɪt /

C. certificate / səˈtɪfɪkət / D. dedicate / ˈdedɪkeɪt /

Phần gạch chân phương án C được phát âm là /ət/ còn lại là /eit/.

2

D

A. initiate / ɪˈnɪʃieɪt / B. substantial / səbˈstænʃl /

C. attention / əˈtenʃn / D. particular / pəˈtɪkjələ[r]/ Phần gạch chân phương án D được phát âm là /t/ còn lại là /J/.

3

D

Có ba cách phát âm ed trong tiếng Anh:

- Đuôi /ed/ dược phát âm là /id/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/.

- Đuôi /ed/ dược phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là

/s/,/f/,/p/,/ʃ/tʃ/,/k/.

- Đuôi /ed/ được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại. Phần gạch chân phương án D được phát âm là /t/ còn lại là /id/.

4

C

A. think / θɪŋk / B. thank / θæŋk /

C. that / ðæt/ D. three / θriː /

Phần gạch chân câu C được phát âm là /ð/ còn lại là /θ/.

5

D

A. approached / əˈprəʊtʃ / B. sacrificed /ˈsækrɪfaɪs /

C. unwrapped / ʌnˈræp/ D. obliged / əˈblaɪdʒd /

Phần gạch chân phương án D được phát âm là /d/ còn lại là /t/.

6

A

A. private / ˈpraɪvət / B. marriage / ˈmærɪdʒ /

C. romantic / rəʊˈmæntɪk / D. attract / əˈtrækt /

Phần gạch chân phương án A được phát âm là /i/ còn lại là /æ/.

7

A

A. towed / təʊ / B. towel / ˈtaʊəl /

C. vowel / ˈvaʊəl / D. crowded / ˈkraʊdɪd /

Phần gạch chân phương án A được phát âm là /əʊ/ còn lại là /aʊ/.

8

C

A. ocean / ˈəʊʃn / B. commercial / kəˈmɜːʃ /

C. necessary / ˈnesəsəri / D. technician / tekˈnɪʃn /

Phần gạch chân phương án c được phát âm là /s/ còn lại là / ʃ /.

9

A

A. accurate / ˈækjərət / B. account / əˈkaʊnt /

C. accept / əkˈsept D. accuse / əˈkjuːz /

Phần gạch chân phương án A được phát âm là /æ/ còn lại là /ə/.

10

C

"-s" được phát âm là:

+ /s/: khi âm tận cùng trước nó là /p/, /k/, /f/, /θ/, /s/, /t/.

+ /iz/: khi trước -s là: ch, sh, ss, x, ge, 0 (trừ từ goes).

+ /z/: khi âm tận cùng trước nó là nguyên âm và các phụ âm còn lại Phần gạch

chân phương án c được phát âm là /z/ còn lại là /s/.

11

B

A. represented /ˌreprɪˈzent/: trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc đuôi

-ed không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trọng âm ưu tiên rơi vào phàn kết

thúc với nhiều hơn một phụ âm.

B. biography / baɪˈɒɡrəfi /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi

-y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.

C. indirectly / ˌɪndəˈrektli /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào hậu tố -ly, tiền tố in- và trọng âm rơi vào phàn kết thúc với nhiều hơn một phụ âm.

D. entertainment / ˌentəˈteɪnmənt /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc đuôi -ment không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi.

Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, còn lại là thứ ba.

12

A

A obligato / əˈblɪˈɡɑːtəʊ /: trong âm rơi vào âm tiết thứ hai, Vì theo quv tắc đuôi - y làm trọng âm dịch chuvển ba âm tính từ cuối lên.

B. geographical / ˌdʒiːəˈɡræfɪkl /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc đuôi -al không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và đuôi -ic làm trọng âm rơi vào trước nó.

C. international / ˌɪntəˈnæʃnəl /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào hậu tố -al, tiền tố inter- và hậu tố -ion làm trọng âm rơi vào trước nó.

D. undergraduate / ˌʌndəˈɡrædʒuət /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào tiền tố under- và hậu tố -ate làm trọng âm rơi dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, còn lại là thứ ba.

13

B

A. advise / ədˈvaɪz /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm

không rơi vào âm /ə/ và trọng âm rơi vào nguyên âm đôi /ai/.

B. parent / ˈpeərənt /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/ và trọng âm rơi vào nguyên âm đôi /eə/.

C. apply / əˈplaɪ /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng ầm

không rơi vào âm /ə/ và trọng âm rơi vào nguyên âm đôi /ai/.

D. attract / əˈtrækt /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/ và trọng âm rơi vào âm kết thúc với nhiều hơn một phụ âm

/kt/.

Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là thứ hai.

14

A

A. academic / ˌækəˈdemɪk /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Theo quy tắc đuôi - ic làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

B. authority / ɔːˈθɒrəti /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Theo quy tắc đuôi -y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

C. necessity / nəˈsesəti /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Theo quy tắc đuôi -y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

D. commercially / kəˈmɜːʃəli /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Theo quy tắc đuôi -ly không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và đuôi -ial làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, còn lại là thứ hai.

15

B

A. invention / ɪnˈvenʃn /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Theo quy tắc đuôi -ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

B. obstacle / ˈɒbstəkl /: trọng âm rơi vào âm tiết đâu. Theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

C. discover / dɪˈskʌvə [r]/: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Theo quy tắc đuôi -er và tiền tố dis- không ảnh hưởng đến trọng âm của từ.

D. bacteria / bækˈtɪəriə /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là thứ hai.

16

B

A. Continental / ˌkɒntɪˈnentl /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Theo quy tắc đuôi

-nental nhận trọng âm.

B. alternative / ɔːlˈtɜːnətɪv /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Theo quy tắc đuôi - ive làm trọng âm rơi vào trước âm đó và trọng âm không rơi vào âm /ə/.

C. revolution / ˌrevəˈluːʃn /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Theo quy tắc đuôi - ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

D. explanation / ˌekspləˈneɪʃn /n/: trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Theo quy tắc đuôi -ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, còn lại là thứ ba.

17

A

A. ornamental / ˌɔːnəˈmentl /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Theo quy tắc đuôi

-mental nhận trọng âm.

B. computer / kəmˈpjuːtə [r]/: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /a/.

C. courageous / kəˈreɪdʒəs /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Theo quy tắc đuôi - eous làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

D. industrial / ɪnˈdʌstriəl /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Theo quy tắc đuôi - ial làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, còn lại là thứ hai.

18

B

A. identity / aɪˈdentəti /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Theo quy tắc đuôi -y

làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

B. modernize / ˈmɒdənaɪz /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Theo quy tắc đuôi

-ize làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

C. impressive / ɪmˈpresɪv /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Theo quy tắc đuôi - ive làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

D. emotion / ɪˈməʊʃn /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Theo quy tắc đuôi -ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là thứ hai.

19

A

A. decent / ˈdiːsnt /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Theo quy tắc trọng âm ưu

tiên rơi vào nguyên âm dài /i:/.

B. reserve / rɪˈzəːv /: trọng âm rơi vào âm tiẽt thứ hai. Theo quy tăc trọng âm ưu

tiên rơi vào nguyên âm dài /ə:/.

C. confide / kənˈfaɪd /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Theo quy tắc trọng âm

ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ai/ và trọng âm không rơi vào âm /ə:/.

D. appeal / əˈpiːl /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Theo quy tắc trọng âm ưu

tiên rơi vào nguyên âm dài /i:/ và trọng âm không rơi vào âm /ə:/. Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là thứ hai.

20

D

A. stimulate / ˈstɪmjuleɪt /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Theo quy tắc đuôi - ate làm trọng âm dịch chuyên ba âm tính từ đuôi lên.

B. sacrifice / ˈsækrɪfaɪs /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Theo quy tắc đuôi - ce làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

C. devastate / ˈdevəsteɪt /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Theo quy tắc đuôi - ate làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

D. determine / dɪˈtəːmɪn /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Theo quy tắc trọng

âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /ə:/.

Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, còn lại là thứ nhất.

21

B

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh, phù hợp giữa chủ ngữ và động từ.

Giải thích:

"twice a day" thể hiện một việc lặp đi lặp lại, ta dùng thì hiện tại đơn => Các

phương án C, D loại.

Trong câu nếu có "S1 as well as S2" thì động từ được chia theo Sl. Trong câu này

chủ ngữ S1 là số ít (dog) nên động từ ta chia là "eats".

Tạm dịch: Chú chó cũng như các chú mèo của tôi ăn hai lần một ngày.

22

A

Kiến thức: Từ vựng và sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ.

Giải thích:

phenomenon (n): hiện tượng.

Số nhiều của "phenomenon" là phenomena.

Trong câu này ta phải dùng danh từ số nhiều và "to be" là "are"

Tạm dịch: Tuyết và mưa là hiện tượng của tự nhiên.

23

C

Kiến thức: Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn.

Giải thích:

Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn dùng để diễn tả hành động đã xảy ra trong quá

khứ và vẫn còn tiếp diễn ở hiện tại => nhấn mạnh sự liên tục.

Tạm dịch: Quần áo anh ấy lộn xộn hết lên vì anh ta vừa sơn nhà cả buổi sáng

24

C

Kiến thức: Sự hoà hợp về thì.

Giải thích:

Hiện tại hoàn thành (S + have + p.p) - SINCE - Quá khứ đơn (S + v.ed)

Tạm dịch: Con cái của họ đã có rất nhiều bạn mới kể từ khi họ chuyển đến thị

trấn đó.

25

B

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh.

Giải thích:

Ta dùng thì tương lai hoàn thành diễn tả một hành động xảy ra trước một thời điểm/một hành động khác trong tương lai.

Dấu hiệu nhận biết: By + mốc thời gian trong tương lai/ hành động trong tương

lai.

Tạm dịch: Vào trước thứ bảy tới, Tom sẽ trải qua cả tháng không hút thuốc lá

26

B

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh.

Giải thích:

Ta dùng thì quá khứ đơn và thì quá khứ tiếp diễn để diễn tả một hành động đang xảy ra trong quá khứ thì có một hành động khác xen vào.

Tạm dịch: Hôm qua khi cô ấy đi học về, mẹ cô đang nấu ăn trong bếp.

27

D

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh.

Giải thích:

Cấu trúc "This is the first/second/last... time + S + have/has + Vp2"

Đây là lần đầu tiên/thứ hai/cuối cùng... làm gì.

Đây cũng là một dấu hiệu thường gặp trong thì hiện tại hoàn thành.

Tạm dịch: Đây là lần thứ hai cậu làm mất chìa khoá nhà rồi.

28

B

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh.

Giải thích:

Ta dùng thì quá khứ đơn và quá khứ tiếp diễn để diễn tả một hành động đang xảy

ra trong quá khứ thì có một hành động khác xen vào.

Tạm dịch: Vừa lúc cậu đến, tôi đang chuẩn bị ra ngoài.

29

D

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh.

Giải thích:

Ta dùng thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn để diễn tả một hành động xảy ra trước một hành động/ một thời điểm trong quá khứ và kéo dài đến một thời điểm nào khác trong quá khứ (nhấn mạnh vào sự liên tục).

Tạm dịch: Graham rất thất vọng vì cậu ấy đã đợi xe bus cả tiếng đồng hồ rồi.

30

B

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh.

Giải thích:

Thì quá khứ hoàn thành: had + Vp2

Thì quá khứ hoàn thành dùng để diễn tả một hành động xảy ra trước một thời điểm trong quá khứ hoặc một hành động xảy ra trước một hành động khác trong quá khứ.

Dấu hiệu nhận biết: by the time + khoảng thời gian ở quá khứ/ by the time .+ thì quá khứ đơn.

Tạm dịch: Tất cả thức ăn được bán đi trước khi chúng tôi đến nhà hàng.

31

C

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh.

Giải thích:

- Thì quá khứ tiếp diễn: was/ were + V-ing.

- Thì quá khứ tiếp diễn diễn tả một hành động đang xảy ra thì có một hành động khác xen vào trong quá khứ (hành động đang xảy ra thì ta chia thì quá khứ tiếp diễn; hành động xen vào thì ta chia thì quá khứ đơn).

Tạm dịch: Anh ấy đến khi tôi đang xem bộ phim "Vì sao đưa anh tới".

32

D

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh.

Giải thích:

- used to+ V (bare-inf): đã từng làm gì (thói quen trong quá khứ).

- to be (is/am/ are) + used to + V-ing: quen làm gì (thói quen ở hiện tại).

Tạm dịch: Peter đã từng đá bóng khi anh ấy còn trẻ hơn.

33

C

Kiến thức: Thì động từ.

Giải thích:

Ở đây có cụm trạng ngữ chỉ thời gian: "for days" nên dùng thì hoàn thành hoặc

thì hoàn thành tiếp diễn.

Đáp án là C (thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn).

Tạm dịch: Tôi đã mang lá thư này nhiều ngày mà không nhìn tới nó.

34

D

Kiến thức: Sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ.

Giải thích:

- S1 + along with + S2 + V chia theo S1

Tạm dịch: Tuấn, cùng với những người bạn của cậu ấy dự định sẽ đi dã ngoại ở vườn quốc gia Pù Mát vào cuối tháng này.

35

C

Kiến thức: Thì quá khứ hoàn thành.

Giải thích:

Cấu trúc: After S + had +Ved/ Vp2, S + Ved/ V2

Tạm dịch: Sau khi anh ấy hoàn thành xong công việc, anh ấy đi thẳng về nhà.

36

A

Kiến thức: Phù hợp chủ ngữ và động từ, thì động từ.

Giải thích:

Động từ sau "Everyone" được chia như với danh từ số ít => B, D loại Căn cứ vào trạng từ thời gian "last night” => Đáp án A

Tạm dịch: Mọi người trong cả hai chiếc xe đều bị thương trong vụ tai nạn đêm

qua, đúng không?

37

C

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh.

Giải thích:

Ta dùng thì quá khứ tiếp diễn để diễn tả một hành động đang xảy ra thì có hành

động khác xen vào.

Tạm dịch: Jenny: "Có phải Linda đang ngủ khi bạn về nhà không?" Jack: "Không. Cô ấy đang xem TV."

38

B

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh.

Giải thích:

Ta dùng thì quá khứ hoàn thành để diễn tả một hành động bắt đầu và kéo dài (nhấn mạnh tính liên tục của hành động) đến trước một thời điểm/ một hành động khác trong quá khứ.

Tạm dịch: ông tôi đã nghỉ hưu vào tháng trước, ông đã làm việc cho cùng một

công ty trong 40 năm.

39

D

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh.

Giải thích:

Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn: have / has + been + V-ing

Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn diễn tả một hành động bắt đầu trong quá khứ; kéo dài đến hiện tại và có thể tiếp tục ở tương lai. Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn nhấn mạnh tính liên tục, kéo dài của hành động trong khoảng thời gian nào đó. (“for" và "since" được dùng trong thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn)

Tạm dịch: Con đã xem ti vi suốt 4 tiếng vừa rồi phải không? Hãy tắt ti vi và làm

bài tập đi.

40

D

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh.

Giải thích:

- Trong câu có cụm từ thời gian "from 1970 to 1980” ta chia động từ ở thì quá

khứ đơn.

Thì quá khứ đơn: S + V2/ ed +...

Tạm dịch: ông Nam đã phục vụ quân đội từ năm 1970 đến 1980.

41

B

Kiến thức: Thì động từ.

Giải thích:

Dấu hiệu nhận biết:

For the last 20 years => dùng thì hiện tại hoàn thành [S+have/has + Ved/ V3]. Dịch nghĩa: Trong 20 năm qua chúng ta đã chứng kiến sự thay đổi đáng kể của giới khoa học và công nghệ.

42

B

Kiến thức: Sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ.

Giải thích:

Theo quy tắc về sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ thì có một số danh từ tận cùng là -s nhưng vẫn chia động từ số ít. Ví dụ: tên của các loại bệnh (Mumps: bệnh quai bị, measles: bệnh sởi...), bản tin thời sự (news), môn học (Maths, Physics, Economics...)...

Do đó, are => is.

Tạm dịch: Bệnh sởi là một loại bệnh truyền nhiễm mà nó gây ra sốt và ban đỏ.

43

B

Kiến thức: Sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ.

Giải thích:

Cấu trúc: A number of + Ns + V (số nhiều)

B. is => are.

Tạm dịch: Trước khi đến nơi, một số nhân viên dự kiến thay đổi đặt chỗ của họ

và tiến tới Hawaii.

44

C

Kiến thức: thì động từ.

Giải thích:

are not existing => do not exist exist (v): tồn tại

Động từ "exist" không được chia ở thì tiếp diễn.

Tạm dịch: Đại dương là đặc điểm phân biệt Trái Đất với các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời, vì các nhà khoa học tin rằng vùng nước lớn không tồn tại trên các hành tinh khác.

45

B

Kiến thức: Liên từ chỉ thời gian.

Giải thích:

For => Since

Sine + mốc thời gian/ mốc sự kiện

"Since" ở đây có nghĩa là “Kể từ khi".

Tạm dịch: Kể từ khi thành lập, Hiệp hội Du lịch ASEAN đóng vai trò quan

trọng trong việc thúc đẩy và phát triển dịch vụ Du lịch ASEAN.

46

A

Kiến thức: Sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ.

Giải thích:

are => is

Chủ ngữ là số lượng: "fifty minutes", luôn chia động từ ở dạng số ít.

Tạm dịch: Năm mươi phút là thời gian tối đa được phân bổ cho bài thi.

47

B

Kiến thức: Phù hợp chủ ngữ và động từ.

Giải thích:

All of + a/an/ the + N số ít + V chia số ít (All of the book ~ the book)

Nhận xét: Phía cuối câu có đại từ "it" thay thế cho danh từ số ít phía trước nên chúng ta dễ dàng nhận ra B là phương án sai. were => was

Tạm dịch: Quyển sách rất thú vị. Tôi ngạc nhiên là bạn lại không thích nó.

48

D

Kiến thức: Phù hợp chủ ngữ và động từ.

Giải thích:

were => was

"Neither of..." động từ phía sau được chia như với danh từ số ít, vì thế to be phù

hợp ở đây là "was".

Tạm dịch: Cả hai ứng viên đã nộp đơn xin nhập học vào Phòng Kĩ thuật Công

nghiệp đều không được phép nhập học.

49

D

Kiến thức: Sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ.

Giải thích:

Ở đây, chủ ngữ của động từ "have" là "the assumption" nên động từ phải chia ở dạng số ít. have => has.

Tạm dịch: Giả định rằng hút thuốc lá có ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ của chúng

ta đã được chứng minh.

50

A

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh.

Giải thích:

there will be => there is.

Ở đây ta dùng thì hiện tại đơn diễn tả một hành động/ lịch trình sẽ xảy ra trong

tương lai.

Tạm dịch: Tuần tới, khi có một câu lạc bộ tiếng Anh được tổ chức ở đây, tôi sẽ

cho bạn thêm thông tin về nó.

STT

Đáp án

Giải thích chi tiết đáp án

1

A

Kiến thức: Cụm động từ

throw away: vứt bỏ, bỏ phí

throw in: thêm vào, đưa ra (nhận xét) throw off: cố tống khứ đi

throw out: bác bỏ

Tạm dịch: Steve đã bỏ qua cơ hội vượt qua kì thi do dành quá nhiều, thời gian cho câu hỏi dầu tiên.

2

B

Kiến thức: Câu hỏi đuôi

Nếu vế chính có "Nobody" thì ở câu hỏi đuôi ta dùng "they" và ở thể khẳng định Thì ở vế chính là hiện tại đơn (likes) nên trợ động từ ở câu hỏi đuôi ta dùng "do". Tạm dịch: Không ai thích cách hành xử của anh ấy, phải không?

3

B

Kiến thức: Cụm động từ

cut out: cắt ra, ngừng hoạt động cut off: cắt đường dây (điện thoại) cut down: giảm, giảm xuống

cut sb up: chém (ai), gây vết tím bầm (cho ai)

Tạm dịch: Bà Jenkins ốm không thể ra ngoài và trả hoá đơn điện thoại, và họ vừa mới cắt đường dây điện thoại. Bà ấy nên đi khiếu nại!

4

C

Kiến thức: Thức giả định và động từ khuyết thiếu would: sẽ (dùng trong quá khứ diễn tả một việc sẽ xảy ra) should: nên.

could: có thể (chỉ tiềm năng, khả năng)

might: có thể (chỉ khả năng xảy ra)

Tạm dịch: ước gì tôi có thể chơi ghi ta tốt như cậu!

5

C

Kiến thức: Động từ nguyên mẫu

Giải thích:

Persuade + sb + to V: thuyết phục ai làm gì.

Tạm dịch: John và Karen thuyết phục tôi tham dự buổi hội nghị.

6

B

Kiến thức: Cụm động từ

Giải thích:

hand over: bàn giao

tide over: giúp vượt qua (thời gian khó khăn)

get over: kết thúc make over: cải thiện

Tạm dịch: Có thể cho mình mượn ít tiền để vượt qua khó khăn đến hết cuối tháng không?

7

A

Kiến thức: Danh động từ

Giải thích:

can't/ couldn't help + V-ing: không nhịn được/ không thể không...

Tạm dịch: Khi nghe rằng mình đã trượt kỳ thi đại học, Trang không nhịn được oà khóc.

8

D

Kiến thức: Từ vựng, cụm động từ come in for: nhận được cái gì look down on: khinh thường ai

go down with: bị ốm

get on with: có mối quan hệ tốt với ai

Tạm dịch: Cô ấy không có năm đầu đại học tốt đẹp vì không có mối quan hệ tốt với các bạn mới.

9

D

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu

Giải thích:

Phỏng đoán ở hiện tại (độ chắc chắn ~ 90%): S + must + V (inf)

Tạm dịch: Họ vừa mới khởi hành. Giờ chắc là họ đang trên đường đến đó.

10

B

Kiến thức: Cụm động từ

put up with: chịu đựng ai hoặc cái gì đấy

keep up with: bắt kịp với

get on with: thân thiện (với ai), ăn ý (với ai) deal with: giải quyết cái gì

Tạm dịch: Công việc của thế giới đang phát triển rất nhanh. Nếu bạn không tự

học liên tục, chúng ta sẽ không theo kịp các chuyển động của xã hội.

11

A

Kiến thức: Thức giả định

recommend (that) S (should) do sth => B, D loại

finish doing sth: hoàn thành việc làm gì

finish (sth) to do sth: hoàn thành (cái gì) để làm cái gì

Tạm dịch: Giáo viên khuyên Tom nên hoàn thành bài luận của mình càng sớm

càng tốt.

12

D

Kiến thức: Câu hỏi đuôi

Giải thích:

Vế trước là khẳng định thì câu hỏi đuôi là phủ định, và ngược lại. Vế trước dùng "there has been" nên câu hỏi đuôi là hasn't there.

Tạm dịch: Đã có ít mưa trong khu vực này quá lâu, có phải không?

13

B

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu

must have done sth: chắc hẳn đã làm gì

should have done sth: nên đã làm gì (nhưng thực tế không làm) can have done sth: có thể làm gì (chỉ khả năng thực hiện) might have done sth: có thể đã làm gì (chỉ khả năng xảy ra)

Tạm dịch: John bị trục xuất vì lí do thị thực hết hạn. Anh ta lẽ ra đã phải đổi nó

14

B

Kiến thức: Cụm động từ

get by: được đánh giá là hay, được chấp nhận

get on: chịu đựng, sống sót (trong câu này đồng nghĩa với get along) get round: giải quyết thành công, khắc phục được

get through: dùng hết, tiêu thụ hết

Tạm dịch: Dân làng không biết họ làm cách nào chịu đựng một mùa đông giá

lạnh và khó khăn nữa.

15

C

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu

Giải thích:

will/shall dùng cho tương lai, không phù hợp ở câu này => loại

should: nên => không phù hợp về nghĩa

ta dùng "would" - tương lai trong quá khứ.

Tạm dịch: Khi tôi còn nhỏ, bố mẹ tôi thường đi làm xa; bà tôi sẽ chăm sóc tôi

16

A

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu can: có thể (chỉ khả năng, năng lực) must: phải, bắt buộc

will: sẽ

may: có thể, sẽ (chỉ khả năng xảy ra)

Tạm dịch: Mặc dù rất nhiều mối quan ngại, việc đưa mọi người vào vũ trụ dường như chắc chắn; chúng ta có thể nhìn thấy các thành phố mặt trăng và thậm chí là những nền văn hóa con người mới trên các hành tinh khác.

17

A

Kiến thức: Cụm động từ

get down to sth: chú tâm vào cái gì get off sth: ngừng thảo luận vấn đề gì get on: lo liệu, xoay sở

Tạm dịch: Học tiếng Anh không quá khó, một khi bạn chú tâm vào nó.

18

C

Kiến thức: Câu hỏi đuôi

Giải thích:

Khi vế chính có "hardly" thì câu hỏi đuôi ở dạng khẳng định => B, D loại.

Vế chính ở thì hiện tại đơn (cooks) nên câu hỏi đuôi ta dùng trợ động từ does.

Tạm dịch: Mary hiếm khi nấu ăn, đúng không?

19

B

Kiến thức: Thức giả định

Giảỉ thích:

would rather + S2 + V-ed (động từ chia quá khứ)...

Tạm dịch: Tôi muốn cậu không động đến khu vườn cho đến khi thời tiết cải thiện hơn.

20

D

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu

Giải thích:

Must: phải => must not: cấm

Should = had better: nên... Have got to V: phải làm gì

Tạm dịch: Buổi triển lãm miễn phí cho tất cả học sinh. Chúng ta không phải trả

bất kì loại phí nào.

21

C

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu

Giải thích:

Should (not) + have + P2: đáng lẽ (không) nên làm gì.

Must + have + P2: chắc hẳn là (diễn tả một phán đoán mang tính logic).

Tạm dịch: Bob đã vắng mặt, anh ấy chắc hẳn là lại bị ốm.

22

B

Kiến thức: Cụm động từ

break up: chia tay; kết thúc, chấm dứt

turn down: từ chối, bác bỏ. take off: bắt chước; cất cánh put up: cho ai ở nhờ, ở trọ

Tạm dịch: Sự thiếu hỗ trợ của gia đình và mối quan tâm của uỷ ban về việc thiết kế bức tượng đề xuất của cựu Thủ tướng Anh, Margaret Thatcher, bên ngoài nghị

viện Anh quốc là những yếu tố quyết định chính trong việc bác bỏ đơn xin này.

23

A

Kiến thức: Câu hỏi đuôi

Giải thích:

Câu hỏi đuôi với mệnh đề chính "let's ẫ.." là "shall we?"

Tạm dịch: Chúng ta bắt đầu thảo luận bấy giờ chứ nhỉ?

24

C

Kiến thức: Phrasal verbs take apart: tách ra

tell away: nói ra tell apart: phân biệt take on: đảm nhận

Tạm dịch: Cặp sinh đôi quá giống nhau đến mửc hầu như không ai phân biệt

được họ.

25

D

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu

Giải thích:

Could/ May/ Might + have P2: có thể là...

=> Dùng để chỉ một tiên đoán trong quá khứ nhưng không có cơ sở.

Must have P2 / Can't have P2.

=> Diễn đạt một ý kiến của mình theo suy luận logic (về 1 hành động trong quá

khứ).

Must + have P2.

=> Dùng để nói về một tiên đoán xảy ra trong quá khứ nhưng dựa trên những cơ sở rõ ràng.

Should + have P2: đã nên...

Tạm dịch: Tom trông rất sự hãi và buồn bã. Cậu ấy hẳn là đã trải qua điều gì kinh

khủng lắm.

26

B

Kiến thức: Danh động từ và động từ nguyên mẫu

Giải thích:

Remember +V-ing: nhớ đã làm gì. Remember +to V: nhớ phải làm gì.

Tạm dịch: Ann rất ngạc nhiêu khi thấy cửa mở. Cô ấy nhớ là đã khoá cửa trước

khi đi mà.

27

D

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu

Giải thích:

Must have P2: hẳn là đã...=> Dạng bị động: must have been P2. Should have P2: đã nên ... => Dạng bị động: should have been P2.

Tạm dịch: ông lão đã nên được đưa tới bệnh viện sớm. Tôi nghĩ họ đã làm điều

đó quá muộn.

28

A

Kiến thức: Cụm động từ

take over: tiếp nhận, đảm nhận, kế nhiệm

catch on: bắt kịp stand for: đại diện cho hold on: giữ lấy

Tạm dịch: Khi giám đốc của công ty tôi nghỉ hưu, phó giám đốc sẽ kế nhiệm.

29

D

Kiến thức: Cụm động từ

Giải thích:

had not done sth: đã không làm gì (thì quá khứ hoàn thành) should have done sth: nên đã làm gì (nhưng thực tế đã không làm) must not do sth: không được làm gì

need not have done sth: không cần đã làm gì (nhưng thực tế là đã làm)

Tạm dịch: Hoá ra chúng ta không cần phải vội vã đến sân bay vì máy bay đã bị

trì hoãn vài giờ.

30

A

Kiến thức: Thức giả định

Giải thích:

Trong câu là ước cho một việc trong quá khứ, cấu trúc wish cho quá khứ: wish + S + quá khứ hoàn thành.

Tạm dịch: Tôi ước rằng bạn đã cho tôi một cái mới thay vì sửa chữa nó như bạn

đã làm.

31

B

Kiến thức: Cụm động từ

Giải thích:

put up: để lên, kéo lên, xây dựng

give up: từ bỏ, bỏ cuộc

take up: bắt đầu (một cái gì mới)

turn up = arrive: đến, xuất hiện

Tạm dịch: Bob bị bệnh ung thư phổi nặng và bác sĩ đã khuyên anh ta bỏ thuốc lá.

32

A

Kiến thức: Liên từ

make up (v): thu xếp, dàn xếp, làm hoà look down (v): nhìn xuống, hạ giá

fall out (v): cãi nhau, bất hoà bring up (v): nuôi nấng, dạy dỗ

Tạm dịch: Tớ biết là chúng ta đã có tranh cãi, nhưng tớ muốn làm hoà.

33

B

Kiến thức: Câu giả định (subjunctive)

Giải thích:

Cấu trúc câu giả định với tính từ đứng trước mệnh đề: it + be + adjective + (that)

+ S + V (inf) + ...

Tạm dịch: Điều quan trọng là mọi người phải nhận thức được sự bảo vệ môi

trường.

34

A

Kiến thức: Cụm động từ

break out (v): bùng ra, nổ ra

break off (v): kết thúc đột ngột, ngừng

break up (v): giải tán, chấm dứt

Tạm dịch: Tất cả các con trai của bà gia nhập quân đội khi chiến tranh nổ ra.

35

D

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu

Giải thích:

Phân biệt giữa can/could và be able to:

- can/could để diễn tả ai đó nói chung có khả năng hay được phép làm điều gì.

- be able to: để chỉ khả năng làm được một việc gì đó, ngoài ra, để đề cập tới một sự việc xảy ra trong một tình huống đặc biệt.

Tạm dịch: Mặc dù chơi dưới sức, đội bóng của chúng tôi, U23 Việt Nam đã có

thể đánh bại các đối thủ của họ như Qatar và Irac.

36

D

Kiến thức: Cụm động từ come off (v): diễn ra, rời ra, té

put out (v): truyền tín hiệu, dập tắt (ngọn lửa, điếu thuốc lá,...) switch off (v): cúp, ngắt điện

go out (v): (trong câu này) tắt (đèn, lửa...)

Tạm dịch: Khi đèn tắt, chúng tôi không thể thấy gì cả.

37

D

Kiến thức: Cụm động từ

take out (v): lấy ra, rút ra

bring out (v): làm rõ, làm lộ ra, xuất bản

get out (v): ra ngoài

sort out (v): tìm cách giải quyết

Tạm dịch: Tôi sẽ giải quyết vấn đề và cho bạn giải pháp sớm nhất có thể.

38

D

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu

shouldn't have done: không nên làm nhưng đã làm

must have done: suy đoán logic dựa trên những hiện tượng có thật trong quá khứ could, may, might have done: diễn đạt một khả năng có thể ở quá khứ song người nói không dám chắc

needn't have done: không cãn thiết phải làm nhưng đã làm

Tạm dịch: Tôi đã không cần phải tưới vườn. Ngay sau khi vừa tưới xong thì trời đã mưa như trút nước.

39

C

Kiến thức: Phrase

Giải thích:

Ta có cấu trúc "advise sb not to do sth": khuyên ai không làm cái gì.

Tạm dịch: Bác sĩ khuyên tôi không thức khuya.

Đáp án: C

40

C

Kiến thức: Câu hỏi đuôi

Giải thích:

Nếu câu đầu có "It seems that" + mệnh đề, ta lấy mệnh đề làm câu hỏi đuôi. Mệnh đề (you are) là khẳng định nên câu hỏi đuôi ta dùng phủ định (aren't you).

Tạm dịch: Có vẻ như bạn đúng, có phải không?

41

C

Kiến thức: Danh động từ

Giải thích:

Postpone + V-ing: hoãn làm gì.

Tạm dịch: Chúng tôi đã phải hoãn đi Pháp vì bọn trẻ ốm.

42

C

Kiến thức: Giả định với "would rather"

Giải thích:

Diễn tả sự việc trái ngược với thực tế ở quá khứ:

S1 + would rather that + S2 + past perfect +...

Tạm dịch: Tôi ước sao Jane đã không cho em trai tôi vay nhiều tiền như thế khi

nó hỏi. Tôi biết chắc chắn tôi sẽ phải trả nợ cho nó.

43

D

Kiến thức: Phrase

Giải thích:

(to) recommend V-ing = (to) recommend sbd to V: đề cử, giới thiệu, đề nghị,

khuyên bảo.

=> to see => seeing.

Tạm dịch: Richart nói rằng vở kịch này rất giải trí và anh ấy khuyên nên xem nó

44

B

Kiến thức: Cấu trúc song hành

Giải thích:

Khi có "and" thì hai vế phải có cùng chức năng từ loại, ngữ pháp và ngữ nghĩa. Ta

sử dụng hiện tại phân từ (V-ing) để rút gọn cho mệnh đề mang nghĩa chủ động

=> had => having.

Tạm dịch: Bất đồng ngôn ngữ và không có bạn bè ở cùng khu, cô ấy nhận ra thật

khó khăn để vượt qua.

45

B

Kiến thức: Phrase, sửa lại câu

Giải thích:

Cấu trúc to avoid doing sth: tránh làm cái gì.

=> make => making

Tạm dịch: Để tránh mắc sai lầm, hãy từ từ và làm việc cẩn thận.

46

A

Kiến thức: Hiện tại phân từ

Giải thích:

Ta sử dụng hiện tại phân từ (V-ing) để rút gọn cho mệnh đề mang nghĩa chủ động.

=> opened => opening

Tạm dịch: Mở bức thư gửi từ bạn trai, cô ấy rất vui.

47

C

Kiến thức: Phân từ hoàn thành

Giải thích:

Sau khi tiêu hết số tiền của mình, Daniel không có đủ điền kiện để mua một chiếc đồng hồ mới.

= Bởi vì anh ấy đã tiêu hết số tiền của mình, Daniel không có đủ điền kiện để mua

một chiếc đồng hồ mới.

Chú ý: Phân từ hoàn thành có dạng Having + Vp2 đứng đầu trong câu có hai mệnh đề đồng chủ ngữ, diễn tả hành động đã hoàn thành trước một hành động khác.

Các phương án còn lại có nghĩa không phù hợp:

A. Bởi vì Daniel đã mua một chiếc đồng hồ mới, anh ấy đã sử dụng hết số tiền của

mình.

B. Daniel không thể mua một chiếc đồng hồ mới mặc dù anh ấy có rất nhiều tiền.

D. Daniel không thể có một chiếc đồng hồ mới bởi vì anh ấy không có nhiều tiền

48

C

Kiến thức: Hiện tại phân từ

Giải thích:

Tôi đã không biết bạn có ở nhà. Tôi đã không ghé thăm.

=> Đáp án C. Không biết bạn đã có ở nhà, tôi đã không ghé thăm.

Hiện tại phân từ sử dụng V-ing làm chủ ngữ trong câu có hai mệnh đề có cùng chủ ngữ, dùng để miêu tả hai hành động xảy ra đồng thời hoặc để chỉ mối tương quan nguyên nhân - kết quả. Trong câu này là chỉ mối quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Các phương án còn lại:

A. Không biết bạn đã có ở nhà, nhưng tôi vẫn ghé thăm.

B. Tôi không biết bạn đã có ở nhà mặc dù tôi đã không ghé qua.

D. Nếu tôi biết bạn ở nhà thì tôi sẽ ghé thăm.

Câu điều kiện loại 2: If S V-ed, s would V dùng để 1 chỉ giả định không có thật ở hiện tại. Nhưng bản chất hành động trong câu là xảy ra trong quá khứ, nên ta không chọn D.

49

C

Kiến thức: Thức giả định

Giải thích:

If only + S + V-ed (chia thì quá khứ đơn): ước cho hiện tại.

If only S + had + P2: ước cho quá khứ.

Tạm dịch: Tôi thực sự tiếc vì bạn chưa kể cho tôi về gia đình cô ấy.

= Giá mà bạn kể cho tôi về gia đình cô ấy.

50

D

Kiến thức: Nối câu

Giải thích:

Sử dụng cấu trúc V-ing hoặc "having been P2" để thay thế cho mệnh đề mang nghĩa chủ động (cùng chủ ngữ). Mệnh đề cần thay thế là "We have been friends for years) => having been friends for years.

Chúng tôi đã làm bạn trong nhiều năm. Thật dễ dàng để chia sẻ bí mật giữa chúng tôi.

A. Là bạn bè trong nhiều năm, chúng tôi thấy khá dễ dàng để chia sẻ bí mật.

B. Chúng tôi thấy khá dễ dàng để chia sẻ bí mật, là bạn bè trong nhiều năm.

C. Chúng tôi là bạn bè để dễ dàng chia sẻ bí mật giữa chúng ta.

D. Đã là bạn bè trong nhiều năm, chúng tôi thấy khá dễ dàng để chia sẻ bí mật giữa chúng tôi.

STT

Đáp án

Giải thích chi tiết đáp án

1

C

Kiến thức: So sánh bằng

Giải thích:

Cấu trúc so sánh bằng as... as... khi kết hợp với trạng từ chỉ số lần như once, twice, three times,...: Từ chỉ số lần + as +...+ as.

Tạm dịch: Nhà máy này sản xuất xe máy vào năm 2008 gấp hai lần so vói năm 2006.

2

C

Kiến thức: So sánh hơn và so sánh nhất

Giải thích:

A. fewer: ít hơn (dùng với danh từ đếm được)

B. least: ít nhất (dùng với danh từ không đếm được)

C. less: ít hơn (dùng với danh từ không đếm được)

D. fewest: ít nhất (dùng với danh từ đếm được)

Danh từ trong câu "crime" là danh từ không đếm được, ngoài ra phải sử dụng so sánh hơn vì trong cấu có "than".

Tạm dịch: Hiện nay, tội phạm bạo lực ở khu vực này có ít hơn nhiều so với trước

kia.

3

D

Kiến thức: Trật tự của tính từ đứng trước danh từ

Giải thích:

Size (Kích cỡ) - huge + shape (Hình dáng) - circular + material (Chất liệu) - wooden + Danh từ

Tạm dịch: Cửa sổ ở trong chiếc khung gỗ tròn rất lớn.

4

B

Kiến thức: Thì hiện tại tiếp diễn + sự hoà hợp về thì

Giải thích:

Thì hiện tại tiếp diễn dùng để diễn tả hành động đang xảy ra tại thời điểm nói. (is/am/are + V-ing). Vế trước câu chia thì hiện tại tiếp diễn  vế sau sẽ chia thì tương tự.

Have + smb + V: nhờ ai đó làm gì

 Dạng bị động: have +smt + Vp2

Tạm dịch: Anh ấy đang ngủ ở nhà mẹ mình vì nhà anh ấy đang được sơn.

5

B

Kiến thức: So sánh hơn nhất

Giải thích:

Cấu trúc so sánh hơn nhất:

The + most + tính từ dài/ the + tính từ ngắn thêm đuôi "est" Among + một trong nhiều ... (hai đối tượng trở lên)

Tạm dịch: Tinh dầu hoa là một trong những thành phần đắt nhất để làm nước hoa.

6

A

Kiến thức: Sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ

Giải thích:

V-ing làm chủ ngữ  động từ theo sau chia ở dạng số ít.

Tạm dịch: cắm hoa là một trong những sở thích của mẹ tôi.

7

B

Kiến thức: Cấp so sánh nhất

Giải thích:

Cấu trúc: the + short-adj + est/ the + most + long-adj.

Đặc biệt: good the best.

Tạm dịch: Hầu hết mọi người tin rằng quãng thời gian đi học là những ngày tuyệt vời nhất của cuộc đời.

8

D

Kiến thức: Trật tự của tính từ

Giải thích:

OSASCOMP: Opinion (Ý kiến); Size (Kích cỡ); Age (Tuổi); Shape (Hình dạng); Color (Màu sắc); Origin (Xuất xứ); Material (Chất liệu); Purpose (Công dụng) Tạm dịch: Bác của tôi tặng tôi một chiếc mũ bông màu vàng, rất mới và đẹp vào sinh nhật lần thứ 16.

9

D

Kiến thức: Thì trong tiếng anh

Giải thích:

Ta dùng thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn diễn tả một hành động bắt đầu trong quá

khứ kéo dài đến một thời điểm trong quá khứ (nhấn mạnh tính liên tục).

Tạm dịch: Cô đã làm việc trên máy tính trong hơn hai giờ thì quyết định nghỉ

ngơi.

10

C

Kiến thức: Vị trí của tính từ trước danh từ

Giải thích:

Opinion (quan điểm) - beautiful + age (tuổi tác) - new + color (màu sắc) - blue + origin (xuất xứ) - Japanese + N.

Tạm dịch: John đã mất chiếc xe đạp Nhật màu xanh mới rất đẹp mà anh đã mua

vào tuần trước và bố mẹ anh rất giận anh.

11

A

Kiến thức: Vị trí của tính từ trước danh từ

Giải thích:

Size (kích cỡ) - big + Age (tuổi tác) - old + Color (màu sắc) - green

Tạm dịch: Cô ấy thực sự trân trọng chiếc xe cổ xưa màu xanh lá cây lớn mà cô ấy được thừa hưởng từ ông nội.

12

B

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh

Giải thích:

Ta dùng thì hiện tại hoàn thành diễn tả một hành động bắt đầu trong quá khứ và kéo dài đến hiện tại.

Ngoài ra trong câu có trạng ngữ "already" được dùng trong thì hoàn thành.

Tạm dịch: Terry đã xuất hiện trong ba bộ phim. Tôi nghĩ anh ấy sẽ là một ngôi sao

một ngày nào đó.

13

B

Kiến thức: Cụm động từ

Giải thích:

A. put off: trì hoãn

B. put on: bật

C. put up with: chịu đựng

D. put down with: chỉ trích

Tạm dịch: Trong này lạnh quá! Anh có phiền không nếu tôi bật máy sưởi?

14

B

Kiến thức: Thì hiện tại hoàn thành

Giải thích:

"since"  dấu hiệu nhận biết thì hiện tại hoàn thành.

Thì hiện tại hoàn thành diễn tả hành động đã bắt đầu trong quá khứ và đang tiếp tục ở hiện tại.

Tạm dịch: Cựu chiến binh chống phân biệt chủng tộc Nam Phi Winnie Madikizela-Mandela, vợ cũ của Tổng thống Nelson Mandela, đã ra vào bệnh viện

kể từ năm 2016 vì phẫu thuật lưng và đàu gối.

15

D

Kiến thức: Trật tự tính từ

Giải thích:

Trật tự các tính từ được auv định theo thứ tự sau: Opinion (ý kiến) - Size (kích

cỡ) - Age (tuổi tác) - Shape (hình dạng) - Color (màu sắc) - Origin (nguồn gốc)

- Material (chất liệu) - Purpose (mục đích) beautiful (a): đẹp round (a): hình tròn Japanese (a): Nhật Bản wooden (a): gỗ

Tạm dịch: Có một chiếc bàn Nhật bằng gỗ tròn đẹp ở giữa phòng.

16

D

Kiến thức: So sánh kép + cấu trúc câu

Giải thích:

Cấu trúc so sánh kép:

The + so sánh hơn + S1 + V1, the + so sánh hơn + S2 + V2: càng... càng... Find + smt + tính từ: thấy điều đó như thế nào.

Tạm dịch: Công việc càng thách thức thì càng thú vị với anh ấy.

17

A

Kiến thức: Câu so sánh

Giải thích:

Cấu trúc so sánh gấp nhiều lần: số nhân (twice, three times...) + as + ... + as

Tạm dịch: Ở trong khách sạn tốn kém gấp đôi so với thuê một căn phòng trong kí túc xá trong một tuần.

18

D

Kiến thức: cấu trúc so sánh hơn càng... càng...

Giải thích:

Cấu trúc so sánh hơn càng… càng...:

The + dạng so sánh hơn của tính/ trạng từ + mệnh đề, the + dạng so sánh hơn của

tính/ trạng từ + mệnh đề.

Phương án C không đúng vì đã đảo "will" lên trước chủ ngữ.

Tạm dịch: Bạn càng luyện tập tiếng Anh, bạn sẽ càng học nhanh hơn.

19

B

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh

Giải thích:

Ta dùng thì quá khứ đơn và thì quá khứ tiếp diễn để diễn tả một hành động đang xảy ra trong quá khứ thì có một hành động khác xen vào.

Tạm dịch: Hôm qua khi cô ấy đi học về, mẹ cô đang nấu ăn trong bếp.

20

B

Kiến thức: Vị trí của tính từ đứng trước danh từ

Giải thích:

Vị trí của tính từ đứng trước danh từ: Opinion (quan điểm) - beautiful + Size (kích

cỡ) - big + Shape (hình dáng) - round + Color (màu sắc) - black.

Tạm dịch: Ngay từ cái nhìn đầu tiên khi tôi gặp cô ấy, tôi đã rất ấn tượng với đôi mắt màu đen tròn to rất đẹp của cô ấy.

21

A

Kiến thức: Cụm động từ

Giải thích:

A. break down (v): phá vỡ.

B. set up (v): dựng nên, thiết lập.

C. get off (v): xuống (tàu, xe...).

D. pass over (v): lờ, tránh đi.

Tạm dịch: Phải cố gắng để phá vỡ những rào cản sự hãi và sự thù hận chia rẽ hai

cộng đồng.

22

B

Kiến thức: Vị trí của tính từ đứng trước danh từ

Trật tự tính từ trong cụm danh từ: an old (Age)+ white (Color) + cotton (Material)

+ shirt.

Opinion - tính từ chỉ quan điểm, sự đánh giá. (beautiful, wonderful, terrible...)

Size - tính từ chỉ kích cỡ. (big, small, long, short, tall...

Age - tính từ chỉ độ tuổi, (old, young, old, newỆ..)

Shape - tính từ chỉ hình dạng (circular, square, round, rectangle...)

Color - tính từ chỉ màu sắc. (orange, yellow, light blue...)

Origin - tính từ chỉ nguồn gốc, xuất xứ. (Japanese, American, Vietnamese...)

Material - tính từ chỉ chất liệu (stone, plastic, leather, Steel, silk...)

Purpose - tính từ chỉ mục đích, tác dụng

23

C

Kiến thức: Sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ

Động từ chia theo chủ ngữ số ít (only one of...) và ở dạng bị động

=> chỉ có phương án c là đúng.

Tạm dịch: Chỉ một trong số những học sinh tài năng của chúng tôi được chọn để

tham gia vào cuộc thi cuối cùng.

24

B

Kiến thức: Cụm động từ

Giải thích:

A. break out (v): đột phá.

B. make out (v): nhận ra, hiểu, tiến bộ, giả vờ.

C. keep out (v) = not knowing sbd to enter: không cho phép đi vào.

D. take out (v): nhổ, vay tiền, giết.

Tạm dịch: Có nhiều sương mù đến nỗi mà người lái xe không thể nhìn ra được biển báo giao thông.

25

C

Kiến thức: Mạo từ

"developed countries" là cụm danh từ số nhiều chưa xác định nên ta không dùng

với mạo từ "the".

"Population" đã xác định, chính là "the population of developed countries" nên ta dùng với mạo từ "the".

Tạm dịch: Ở hầu hết những nước phát triển, có tới 50% dân số tham gia giáo dục

bậc đại học vào một thời điểm nào đó trong cuộc đời họ.

26

D

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh.

Giải thích:

Before + S + V (quá khứ đơn), S + V (quá khứ hoàn thành).

Thì quá khứ hoàn thành (had + VPII) diễn tả hành động, sự việc xảy và hoàn thành

trước một thời điểm hoặc một hành động, sự việc khác trong quá khứ.

Tạm dịch: ông Pike đã dạy tiếng Anh ở trường chúng ta được 20 năm trước khi ông nghỉ hưu vào năm ngoái.

27

D

Kiến thức: Câu hỏi đuôi

Giải thích:

Phía trước động từ là "has wanted" thì vế câu hỏi đuôi sẽ là "hasn't she".

Dịch: -"Jenny luôn muốn đạt được đỉnh cao trong sự nghiệp, phải không?".

-“Đúng vậy, cô ấy là cô nàng có tham vọng".

28

C

Kiến thức: Câu hỏi đuôi

Giải thích:

Trong vế câu chính nếu có các trạng từ mang tính phủ định như "rarely" thì câu hỏi đuôi ở dạng khẳng định.

Vế chính dùng động từ, nên câu hỏi đuôi ta dùng trự động từ.

Tạm dịch: Susan hiếm khi thức khuya, đúng không?

29

C

Kiến thức: Cụm động từ

Giải thích:

A. fall in with: đồng ý.

B. come between somebody and somebody: phá huỷ mối quan hệ giữa ai với ai

C. hang over: bao phủ

D. drop out of: bỏ, bỏ học

Tạm dịch: Sự im lặng bao phủ sân khấu khi khán giả chờ đợi màn mở màn với

mong muốn và hứng thú.

30

A

Kiến thức: Câu hỏi đuôi

Giải thích:

Trường hợp đặc biệt: Câu giới thiệu dùng "Let's", câu hỏi đuôi là "Shall we".

Tạm dịch: Để tôi giải thích mọi thứ cho bạn nhé?

31

A

Kiến thức: Cụm động từ

Giải thích:

A. turn up: xuất hiện.

B. take off: cất cánh.

C. take up: tiếp tục sau khi người khác đã hoàn thành phần họ "turn".

D. turn down: từ chối.

Tạm dịch: Vấn đề rắc rối của James là anh ấy chưa bao giờ đi họp đúng giờ.

32

D

Kiến thức: Phrasal verbs

Giải thích:

A. give up: từ bỏ.

B. add in: thêm vào.

C. gain on: tăng.

D. take on: thuê.

Tạm dịch: Nếu các đơn hàng đến liên tục như thế này thì tôi sẽ phải thuê thêm nhân viên.

33

D

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu

Giải thích:

Cấu trúc: động từ khuyết thiếu (can, should, may, must,...) + have + Vp2 dùng để diễn tả dự đoán, lời khuyên, khả năng,... trong tương lai.

Have to V: phải làm gì.

Needn't have Vp2: đã không cần làm gì (nhưng đã làm). Could have Vp2: có thể đã làm gì.

Didn't need to V: không cần làm gì (đã không làm).

Tạm dịch: Bạn đã không cần phải chờ tôi. Tôi có thể đã tìm thấy đường.

34

D

Kiến thức: Câu hỏi đuôi

Giải thích:

Nếu trong câu có I + think/suppose/feel (that) + mệnh đề phụ, thì câu hỏi đuôi

được chia theo mệnh đề đó.

Trong câu có "everyone" thì câu hỏi đuôi ta dùng đại từ "they". Mệnh đề chính có "not" (I don’t think) vì thế cũng tính như mệnh đề phụ, do đó khi viết câu hỏi đuôi theo mệnh đề phụ ta dùng trợ động từ "do" chứ không dùng "don't".

Tạm dịch: Tôi không nghĩ mọi người thích cách anh ta nói đùa, phải vậy không?

35

A

Kiến thức: Cụm động từ

Giải thích:

go through something: xem xét kĩ lưỡng break through something: xuyên thủng take something over: đảm nhiệm

look something up: tra cứu

Tạm dịch: Trước khi tôi gửi bài viết này cho người biên tập, tôi sẽ rất biết ơn nếu bạn có thể xem xét nó cho tôi.

36

D

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu

Giải thích:

should + have + Vp2: nên làm gì nhưng đã không làm. must + V: đưa ra lời suy luận chắc chắn.

must + have + Vp2: phỏng đoán về một việc trong quá khứ.

can + have + Vp2: thừa khả năng để làm việc gì đó nhưng bạn không làm.

Tạm dịch: Tom trông rất sự hãi và buồn bã. Anh ấy chắc hẳn đã trải qua cái gì đó khủng khiếp.

37

B

Kiến thức: Câu hỏi đuôi

Giải thích:

Câu hỏi đuôi này là của vế "but we haven't received a receipt yet". Vế chính là phủ định nên câu hỏi đuôi là khẳng định.

Tạm dịch: "Hôm qua chúng ta đưa cho họ tiền, nhưng chúng ta vẫn chưa nhận hoá

đơn, đúng không?" cô ấy hỏi chồng.

38

A

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu

Giải thích:

shouldn't + have Vp2: không nên đã làm gì (nhưng thực tế là đã làm). mightn't + have Vp2: sẽ không đã làm gì.

mustn't + have Vp2: chắc hẳn đã không làm gì. couldn't + have Vp2: không thể đã làm gì.

Tạm dịch: Bạn và cái miệng lắm mồm! Nó là một bí mật. Bạn đã không nên nói

cho cô ấy!

39

A

Kiến thức: Sự hoà hợp giữa các thì

Giải thích:

Mệnh đề chỉ thời gian trong tương lai chia ở thì hiện tại đơn: S + V(s/es).

Tạm dịch: Khoảnh khắc bạn gặp anh ấy, bạn sẽ hiểu những gì tôi nói.

40

C

Kiến thức: Cấp so sánh nhất

Giải thích:

Dạng so sánh nhất của tính từ “bad" là "worst".

Tạm dịch: "Tại sao bạn lại lãng phí tiền đi xem bộ phim đó chứ?" "Tôi biết. Đó là

bộ phim tệ nhất tôi từng xem."

41

A

Kiến thức: Câu hỏi đuôi

Giải thích:

Chủ ngữ chính "everyone" chia động từ số ít "was".

Đại từ trong câu hỏi đuôi là "they"  động từ trong câu hỏi đuôi là "weren't". Tạm dịch: Mọi người trong 2 xe đều bị thương trong vụ tai nạn tối qua, có phải vậy không?

42

B

Kiến thức: Thì trong tiếng Anh, viết lại câu

Giải thích:

Tạm dịch: Chúng tôi đến rạp chiếu phim lần cuối vào hai tháng trước.

A. Chúng tôi đã đến rạp chiếu phim trong vòng hai tháng.

B. Chúng tôi đã không đến rạp chiếu phim trong hai tháng.

C. Chúng tôi không muốn đi xem phim nữa.

D. Chúng tôi đã không đi xem phim trong hai tháng, (thì quá khứ đơn, diễn tả hành

động đã xảy ra và kết thúc.)

43

C

Kiến thức: So sánh kép

Giải thích:

The + adj (so sánh hơn) + S + V, the + adj (so sánh hơn) + S+ V

Tạm dịch: Khi tỉ lệ thất nghiệp cao, tỉ lệ tội phạm cũng thường cao.

A. Tỉ lệ thất nghiệp cao như tỉ lệ tội phạm.

B. Tỉ lệ thất nghiệp cao phụ thuộc vào tỉ lệ tội phạm cao.

C. Tỉ lệ thất nghiệp càng cao, tỉ lệ tội phạm càng cao.

D. Tỉ lệ thất nghiệp và tỉ lệ tội phạm đều cao hơn.

44

C

Kiến thức: cấu trúc sử dụng thì hiện tại hoàn thành

Giải thích:

Cấu trúc: This is the first/ second/ third... time + S + have/ has + (ever) + Vp2

Tạm dịch: Đây là lần đầu tiên tôi nghe nhạc jazz.

45

C

Kiến thức: Câu so sánh

Giải thích:

Dạng so sánh nhất đối với tính từ dài: the most + adj-dài + N.

more terrifying the most terrifying

Tạm dịch: Kate không thích trò tàu lượn bởi nó là trải nghiệm kinh hoàng nhất

trong cuộc đời cô.

46

A

Kiến thức: Danh động từ

Giải thích:

Về nghĩa, ở đây ta dùng dạng chủ động. Do đó, động từ đứng đầu câu khi không có

chủ ngữ ta dùng dạng Gerund (V-ing).

 prevented  preventing.

Tạm dịch: Ngăn chặn sự xói mòn của đất, những cây được trồng bởi người nông dân nhiều năm trước là thứ đã ngăn được lũ lụt đến nhà ông.

47

B

Kiến thức: Phù hợp chủ ngữ và động từ

Giải thích:

Trong cấu trúc "Neither S1 nor S2" động từ được chia theo S2. Trong câu S2 là số nhiều (colleagues) nên ta dùng have  has given  have given

Tạm dịch: Cả Bộ trưởng và các đồng nghiệp của ông đều không đưa ra lời giải

thích cho sự hỗn loạn trên thị trường tài chính vào tuần trước.

48

D

Kiến thức: Sự hoà hợp về thì

Giải thích:

Các động từ trong câu chia thì hiện tại đơn được nhắc đến một cách lần lượt

mệnh đề cuối cần chia ở thì hiện tại đơn.

 sinking  sinks

Tạm dịch: Khi có mưa, một lượng nước sẽ bay hơi, một lượng sẽ chảy theo bề mặt

mà nó rơi xuống, một lượng thì thấm xuống lòng đất.

49

B

Kiến thức: Hoà hợp chủ ngữ và động từ

Giải thích:

Chủ ngữ trong câu là “What" nên ta phải dùng "to be" là "was".

were  was.

Tạm dịch: Chuyện đã xảy ra ở thành phố này là phản ứng của công nhân thành

phố, bao gồm cả lính cứu hoả và cảnh sát đã bị sa thải khỏi công việc của họ.

50

A

Kiến thức: So sánh hơn nhất

Giải thích:

So sánh nhất của tính từ "good" là "the best".

 not best  not the best.

Tạm dịch: Sarah không phải là người nói tốt nhất trong lớp, nhưng cá tính và khả năng truyền đạt cảm nghĩ giúp cô ấy được yêu cầu nhiều nhất.

STT

Đáp án

Giải thích chi tiết đáp án

1

C

Kiến thức: Từ vựng, từ loại Giải thích:

A. office (n): văn phòng

B. officer (n): nhân viên; viên chức

C. officially (adv): [một cách] chính thức

D. official (a): chính thức

Vị trí này ta cần một trạng từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ phía sau.

Tạm dịch: Bài hát đã chính thức được chọn cho World Cup 2018, Nga.

2

C

Kiến thức: Từ vựng, từ loại Giải thích:

A. dependence (n): sự tuỳ thuộc vào

B. dependant (n): người sống dựa (vào người khác)

C. dependent (a): tùy thuộc, dựa vào

D. independent (a): độc lập, không tuỳ thuộc vào

Tạm dịch: số tiền Sarah kiếm được tuy thuộc vào giá cô ấy bán.

3

C

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

A. Because: bởi vì

B. Only if: chỉ nếu

C. Even though: mặc dù

D. Provided that: miễn là

Tạm dịch: Mặc dù tôi nghe thấy tiếng chuông đỉện thoại reo nhưng tôi không trả lời.

4

D

Kiến thức: Từ loại Giải thích:

A. memory (n): trí nhớ

B. memorized (a): đã được ghi nhớ

C. memorial (n): đài tưởng niệm

D. memorable (n): đáng nhớ

Theo quy tắc trước danh từ "event" là một tính từ. Do đó, đáp án là D.

Tạm dịch: Ngày đầu tiên đi học là sự kiện đáng nhớ nhất trong cuộc đời tôi.

5

A

Kiến thức: Từ vựng, từ loại

Giải thích:

A. decisively (adv): dứt khoát, quả quyết

B. decisive (adj): dứt khoát

C. decision (n): quyết định

D. decide (v): quyết định

Ở đây có động từ , “act”, từ cần điền phải là một trạng từ bổ ngữ.

Tạm dịch: Anh ấy là một đội trưởng tốt, người luôn hành động dứt khoát trong những

tình huống khẩn cấp.

6

A

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

A. therefore: do đó, vì vậy

B. afterward: sau này, về sau

C. so that: để, sao cho

D. however: tuy nhiên

Tạm dịch: Xác định hàm lượng khoáng chất của mẫu đất là một quá trình chính xác; do

đó, các chuyên gia phải thực hiện các bài kiểm tra chi tiết để phân tích mẫu đất.

7

B

Kiến thức: Từ vựng, từ loại

Giải thích:

A. creative (a): sáng tạo

B. creativity (n): óc sáng tạo, tính sáng tạo

C. create (v): sáng tạo ra

D. creatively (adv) : một cách sáng tạo

Vị trí này ta cần một danh từ, vì phía trước có tính từ sở hữu "their"

Tạm dịch: Học tập dựa trên dự án cung cấp những cơ hội tuyệt vời cho sinh viên phát

triển sự sáng tạo của họ.

8

C

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

A. or else: nếu không

B. in case: trong trường hợp

C. unless = if not: trừ khi

D. If: nếu như

Tạm dịch: Các doanh nghiệp sẽ không tồn tại trừ phi họ thoả mãn khách hàng.

9

D

Kiến thức: Từ vựng, từ loại

Giải thích:

A. interview (v, n): phỏng vấn, cuộc phỏng vấn

B. interviewing (hiện tại phân từ): phỏng vấn

C. interviewee (n): người được phỏng vấn

D. interviewer (n): người phỏng vấn

Tạm dịch: Một người phỏng vấn có kĩ năng sẽ giúp ứng viên cảm thấy thoải mái

10

D

Kiến thức: Từ chỉ số lượng

Giải thích:

Trong câu đã sử dụng từ "hardly" nên ta không sử dụng từ mang tính phủ định nữa 

Loại A, C

some: một số, một ít (dùng trong câu khẳng định, hoặc trong câu hỏi với ý chờ đợi một

câu trả lời là có)

any: chút; nào (dùng trong câu phủ định và nghi vấn hoặc với danh từ số nhiều) Tạm dịch: Gần như không có tiền trong tài khoản ngân hàng.

11

A

Kiến thức: Từ vựng, từ loại

Giải thích:

A. application (n): đơn xin

B. applying (danh động từ]: áp dụng

C. apply (v): xin, thỉnh cầu

D. applicant (n): người nộp đơn xin, người xin việc

Tạm dịch: Cô đã làm đơn xin việc làm giáo viên mẫu giáo vì cô thích trẻ con.

12

C

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

Khi có "and" thì hai vế phải cùng chức năng từ loại hoặc ngữ pháp. Phía trước "and" là

danh từ "presence" nên ở vị trí trống cũng phải cần một danh từ.

A. influenced (V-ed): ảnh hưởng

B. influencing (V-ing): ảnh hưởng

C. influence (n): sự ảnh hưởng

D. influential (adj): có ảnh hưởng

Tạm dịch: Cuộc họp của các Nghị sĩ Phụ nữ, một phần của APPF-26, góp phần tăng cường sự hiện diện và ảnh hưởng của các nghị sĩ phụ nữ và giúp tạo ra một mạng lưới kết nối họ với nhau.

13

D

Kiến thức: cách sử dụng "though, despite, in spite of"

Giải thích:

Though + mệnh đề: mặc dù

In spite of/Despite + N: mặc dù

Tạm dịch: Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Kim Ngân cho biết, mặc dù đã có những kết quả tích cực trong bình đẳng giới và trao quyền cho phụ nữ, nhưng một số lượng lớn phụ nữ và trẻ em gái ở nhiều khu vực khác nhau trên thế giới đang bị phân biệt đối xử và bị bạo hành.

14

A

Kiến thức: giới từ đi với "win"

Giải thích:

win over sb: thắng ai

Tạm dịch: Việt Nam đã vào vòng bán kết vô địch AFC U23 2018 với chiến thắng trên

chấm phạt đền trước Iraq vào thứ 7 ngày 20 tháng 1 năm 2018

15

D

Kiến thức: Giới từ

Giải thích:

(be) out of breath: hết hơi, thở không ra hơi.

Tạm dịch: Sau khi đi lên cầu thang thì tôi thở không ra hơi.

16

A

Kiến thức: Mạo từ

Giải thích:

Về một đối tượng dạng số ít đếm được lần đầu nhắc đến, ta sử dụng mạo từ ,gan/ "an" ("an” với các danh từ có ấm tiết đầu là "u, e, 0, a, i"; (‘a" với các trường hợp còn lại)

Về một đối tượng mang nghĩa khái quát, chung chung, đã xác định, ta dùng mạo từ

"the" (on the pavement: trên vỉa hè)

Tạm dịch: Khi tôi đang đi dạo phố, tôi nhìn thấy một tờ 10 đô trên vỉa hè.

17

D

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

A. Because: bởi vì

B. So: vì thế

C. Though: mặc dù

D. Until: mãi đến khi

Tạm dịch: Anh sẽ vẫn đứng đây chờ em cho đến khi em quay lại.

18

C

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

Thanks to N/V-ing: nhờ có ...

In spite of/ Despite + N/ V-ing: mặc dù ...

Although + s + be + tính từ,... = Tính từ + as + s + be...: mặc dù ... As though = as if: cứ như thể là...

Tạm dịch: Dù bài về nhà có khó thế nào chăng nữa, chúng tôi cũng sẽ cố gắng hết sức.

19

B

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

Either ... or không một trong hai Neither ... nor không cả hai Both ... and cả hai

Tạm dịch: Khi cậu ấy ra bàn thanh toán, cậu ấy nhận ra mình không có tiền mặt cũng

như thẻ tín dụng.

20

D

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

Sau mạo từ "an" cần một danh từ điền vào chỗ trống.

A. investigating (n): việc điều tra

B. investigatory (a): thuộc về điều tra

C. investigate (v): điều tra

D. investigation (n): cuộc điều tra

Tạm dịch: Cảnh sát đã bắt đầu cuộc điều tra vụ tai nạn đã xảy ra chiều nay

21

B

Kiến thức: Giới từ

Giải thích:

on purpose: cố ý >< by accident: tình cờ

Tạm dịch: Anh ta không tình cờ làm vỡ kính của tôi. Anh ta cố ý làm thế

22

B

Kiến thức: Từ vựng, từ loại

Giải thích:

A. repeat (v): lặp lại

B. repeatedly (adv): một cách lặp lại

C. repetitiveness (n): tính chất lặp đi lặp lại

D. repetitive (a): có đặc trưng lặp đi lặp lại

Ở đây ta càn một trạng từ để bổ sung nghĩa cho động từ "overlook" ở phía sau.

Tạm dịch: Dù cho có khả năng, Peter đã bị bỏ qua nhiều lần thăng chức.

23

C

Kiến thức: Cụm động từ

Giải thích:

To apply for sth: ứng cử, nộp đơn cho cái gì

Tạm dịch: Bạn đủ lớn rồi. Đã đến lúc bạn nộp đơn xin việc rồi.

24

D

Kiến thức: Từ vựng, từ loại

Giải thích:

A. short (a): ngắn, thiếu

B. shorten (V): làm ngắn lại

c. shorter (so sánh hơn của short) (a): ngắn hơn

D. shortage (n): sự thiếu hụt

Ở đây ta cần một danh từ, vì phía trước có mạo từ “the" và phía sau có giới từ "of". Tạm dịch: Do tình trạng thiếu nhân viên tại bệnh viện, người đứng đầu chính quyền đã bắt đầu quảng cáo việc làm trên báo.

25

D

Kiến thức: Mạo từ, so sánh nhất

Giải thích:

Khi so sánh nhất, ta dùng “the" + dạng so sánh nhất của tính/trạng từ. Trong câu, "the second largest": lớn thứ hai

Tạm dịch: Theo FAO, Việt Nam ìà nước sản xuất cà phê lớn thứ hai trên thế giới sau

Brazil.

26

D

Kiến thức: Cụm danh từ, liên từ

Giải thích:

Ta có ''that” + mệnh đề tạo thành một cụm danh từ có chức năng làm chủ ngữ trong câu này

Các phương án sai:

A. làm cho câu không chính xác về nghĩa

B. Due to: theo như, do, bởi vì

C. Although: mặc dù

Tạm dịch: Việc đạo diễn phim, Ben Affleck, đã bị bỏ khỏi danh sách đề cử giải thưởng Đạo diễn xuất sắc nhất Oscar lần thứ 85 khiến mọi người ngạc nhiên.

27

A

Kiến thức: Từ vựng, từ loại

Giải thích:

A. childlike (a): như trẻ con (chỉ bề ngoài]

B. childish (a): như trẻ con [chỉ tính cách)

C. childhood (n): tuổi thơ ấu; thời thơ ấu

D. childless (a): không có con

Tạm dịch: Tôi yêu bức tranh này của một người đàn ông lớn tuổi, ông có một nụ cười đẹp như trẻ con.

28

B

Kiến thức: Từ chỉ số lượng

Giải thích:

any: thường dùng trong câu phủ định, nghi vấn Các phương án sai:

A. some: thường dùng trong câu khẳng định

C. none: ở đây đã có một từ thể hiện sự phủ định là "hardly" nên không thể dùng "none"

nữa

D. much: dùng cho danh từ không đếm được, ở đây "jobs" là danh từ đếm được số nhiều nên ta không thể dùng "much"

Tạm dịch: Ở các nước phát triển, hầu như không còn công việc nào không sử dụng

máy tính để thực hiện nhiều công việc hằng ngày.

29

C

Kiến thức: Mạo từ

Dùng mạo từ the trước tên nhạc cụ khi đề cập đến các nhạc cụ đó nói chung hoặc khi

chơi các nhạc cụ đó.

Ví dụ: The piano is difficult to plav. She taught me how to play the violin.

Tạm dịch: Cô ấy đã chơi piano một cách rất tự tin, nhưng không đúng thời điểm

30

D

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

Cấu trúc tương phản đối lập:

In spite of/ Despite + N/V-ing/the fact that s V 0, s V 0.

= (Even) though S V O, S V O. (Mặc dù..., nhưng...).

Tạm dịch: Mặc dù họ là những đại lí lớn nhất, tôi quyết định dừng kinh doanh với họ.

31

B

Kiến thức: Mạo từ

Giải thích:

Trước các buổi trong ngày phải có mạo từ "the" đằng trước.

Tạm dịch: Cô ấy làm việc ở đó một lúc và sau đó vào buổi chiều cô ấy từ bỏ và rời đi.

32

A

Kiến thức: Cách sử dụng cấu trúc với “much as"

Giải thích:

Khi muốn nhấn mạnh câu, ta có thể thay "though/although" bằng "much as"

Tạm dịch: Dù khách sạn rất ồn, họ vẫn ở đó.

33

B

Kiến thức: Liên từ

Đề bài: John đang học chăm chỉ. Cậu ấy không muốn trượt kì thi sắp tới.

Cấu trúc:

- In order that/ So that + mệnh đề: để mà

- In order (not) to/ So as (not) to + V: để (không) làm gì A, C sai ngữ pháp; D sai nghĩa

 Đáp án B (John đang học chăm chỉ để không trượt kì thi sắp tới.)

34

C

Kiến thức: Liên từ

Đề bài: Joe tập thể dục nhiều. Cậu ấy vẫn rất béo.

Cấu trúc: Despite/ In spite of + N/the fact that + S + V, S + V (mặc dù...nhưng...)

A. sai ngữ pháp

B, D sai nghĩa của câu

B. Joe tập thể dục nhiều, vì vậy cậu ấy rất béo.

D. Joe rất béo, nhưng cậu ấy vẫn tập thể dục nhiều.

 Đáp án C (Mặc dù Joe tập thể dục nhiều nhưng cậu ấy vẫn béo.)

35

C

Kiến thức: Liên từ

Đề bài: Mãi đến khi Mặt Trời chiếu nắng chói chang thì con bé mới thức dậy. Cấu trúc: It was not until + time/time clause + that + S + V

= Not until + time/time clause + did + S + V (Mãi cho đến khi …thì)

 Đáp án C

36

B

Kiến thức: Liên từ

Đề bài: Giáo viên đã làm hết sức để giúp đỡ tất cả học sinh. Tuy nhiên, không ai trong

số họ nỗ lực dù chỉ một chút.

A. Giáo viên đã làm hết sức để giúp đỡ tất cả học sinh, hoặc là không ai trong số họ nỗ lực dù chỉ một chút.

B. Mặc dù giáo viên đã làm hết sức để giúp đỡ tất cả học sinh nhưng không ai trong số họ nỗ lực dù chỉ một chút.

C. Bởi vì giáo viên đã làm hết sức để giúp đỡ tất cả học sinh nên không ai trong số họ nỗ lực dù chỉ một chút.

D. Khi giáo viên đã làm hết sức để giúp đỡ tất cả học sinh, không ai trong số họ nỗ lực

dù chỉ một chút.

37

A

Kiến thức: Liên từ

Đề bài: Làm xong công việc đi. Và sau đó bạn có thể về nhà.

A. Bạn không thể về nhà cho đến khi làm xong công việc.

B. Bạn làm xong công việc để về nhà sớm nhất có thể.

C. Khi bạn về nhà, làm công việc sau cũng được.

D. Bởi vì bạn đã xong việc nên có thể về nhà.

38

B

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

Tạm dịch: Tôi mắc nợ Bill. Tôi đồng ý giúp anh ấy.

A. Nếu tôi không mắc nợ Bill, tôi hẳn đã đồng ý giúp anh ấy.

B. Chỉ bởi vì tôi mắc nợ Bill mà tôi đã đồng ý giúp anh ấy.

C. Mặc dù tôi đã mắc nợ Bill, tôi đồng ý giúp anh ấy.

D. Tôi chỉ đồng ý giúp Bill vì tôi nợ anh ấy một ít tiền.

39

C

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

Trong câu có “neither" thì không chia phủ định nữa  Loại D. "Neither S1 nor S2" thì

động từ được chia theo S2  Loại A, B.

Tạm dịch:

Cô ấy không muốn đi dự tiệc của họ. Chúng tôi cũng không muốn đi.  Cả chúng tôi

lẫn cô ấy đều không muốn đi đến bữa tiệc của họ.

40

B

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

Sau tính từ sở hữu "her" là danh từ  weigh  weight

Tạm dịch: Cân nặng của cô ấy tăng một cách đáng kể từ khi cô ấy bắt đầu tiếp nhận trị liệu.

41

A

Kiến thức: Giới từ

Giải thích:

Sau giới từ, động từ chia V-ing (on + V-ing).

 asked  being asked.

Tạm dịch: về việc được hỏi về cuộc đình công, bộ trưởng từ chối đưa ra lời bàn luận.

42

C

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

Either ... or không ... hoặc không (không trong 2).

 either public and private  either public or private.

Tạm dịch: Có rất nhiều hoạt động ngoại khoá vận động và không vận động có sẵn

trong các trường trung học ở Việt Nam, trường công lập hoặc dân lập.

43

C

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

Cấu trúc song hành, các động từ đều chia theo chủ ngữ massage, chúng được ngăn cách

với nhau bởi dấu phẩy và liên từ and.

 Speeding up  speeds up

Tạm dịch: Theo như nhiều bác sĩ cho rằng, mát-xa làm giảm cơn đau và lo lắng, làm

giảm chứng trầm cảm và đẩy nhanh sự phục hồi sau cơn bệnh.

44

B

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

direction (n): hướng

director (n): đạo diễn

 film direction  film director

Tạm dịch: Nhiều đạo diễn phim thành công là bắt nguồn từ diễn viên những người muốn mở rộng kinh nghiệm trong ngành công nghiệp phim.

45

D

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

Khi có "and" thì hai vế phải cùng chức năng từ loại, ngữ pháp và ngữ nghĩa. Phía trước

"and" có Maths và English đều là danh từ nên phương án D sai.

 Geographical  Geography

Tạm dịch: Một vài trong số những môn học yêu thích của anh ấy ở trường là Toán,

Tiếng Anh và Địa lí.

46

D

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

Vị trí này ta cần một tính từ để bổ sung ý nghĩa cho danh từ phía sau.

 philosophy  philosophical

Tạm dịch: Bộ phim đã thử một cái gì đó mới, kết hợp bạo lực tàn nhẫn và hài hước

nhanh nhạy và suy tư triết học.

47

A

Kiến thức: Mạo từ

Giải thích:

Không dùng "the" trước các danh từ chỉ chất hoá học

 The nitrogen  nitrogen

Tạm dịch: Nitơ chiếm khoảng 78% theo thể tích các khí trong khí quyển bao quanh Trái Đất, khối lượng khí xung quanh hành tinh.

48

B

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

Vị trí này ta cần một danh từ, vì phía trước có mạo từ "a" và tính từ "comprehensive"

 planning  plan

Tạm dịch: Các cán bộ trong trường học đang xem xét một kế hoạch toàn diện để làm

giảm bớt vấn đề quá tải trong kí túc xá.

49

C

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

Vị trí này ta cần một trạng từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ "fill" ở phía sau.

 incomplete => incompletely

Tạm dịch: Đơn xin thị thực của cô bị từ chối không chỉ bởi vì nó không được điền đầy đủ và chính xác mà còn bởi vì nó được viết bằng bút chì.

50

C

Kiến thức: Liên từ

Tạm dịch: Một cây cầu phải đủ chắc để hỗ trợ trọng lượng riêng của nó cũng như trọng lượng của con người và phương tiện sử dụng nó.

 as long as: với điều kiện là, as well as: cũng như là.

STT

Đáp án

Giải thích chi tiết đáp án

1

A

A  Regarded as

Vế đầu tiên của câu sử dụng phân từ hai để rút gọn do mang nghĩa bị động (không sử dụng V-ing).

Dịch nghĩa: Được xem là một trong những nhân vật hàng đầu trong việc phát triển truyện

ngắn, O'Henry là tác giả của nhiều cuốn tiểu thuyết Mỹ nổi tiếng.

2

D

Cấu trúc:

+ to be based on st: dựa vào cái gì

+ concentrate on = focus on: tập trung vào

+ contrast with: trái ngược với

Dịch nghĩa: Giáo dục đại học dựa trên cơ sở thành thạo về lí thuyết và nó trái

ngược với giáo dục dạy nghề, tập trung vào cả lí thuyết lẫn thực hành.

"Which" thay cho “vocational education" nên sau "which” cần động từ chia theo thì của câu. Do đó, concentrating  concentrates.

3

A

Kiến thức về mệnh đề quan hệ và đại từ bất định

- Người ta dùng tính từ đặt ngay sau đại từ bất định để bổ sung ý nghĩa cho đại từ bất định đó. Do đó "something was strange something strange".

- Trong một câu không để hai động từ chia theo thì của câu.

Do đó, ta có thể biến đổi thành mệnh đề quan hệ hoặc là rút gọn mệnh đề quan hệ.

Do đó, "something was strange  something strange which".

Dịch nghĩa: Có một điều rất lạ đã xảy ra ngày hôm qua làm tôi lo lắng. Tôi thực sự không biết phải làm gì.

4

C

Kiến thức về đảo ngữ

Giải thích: Đảo ngữ với “Only"

Only + after/by/when + V-ing/ S + V, trợ từ + S + V: chỉ sau khi/ bằng cách/khi làm gì, thì ai đó làm gì

Sửa Warren Beatty realized  did Warren Beatty realize

Dịch nghĩa: Chỉ sau khi thông báo bộ phim hay nhất giải Oscar năm 2017 thì Warren Beatty mới nhận ra rằng ông đọc nhầm tên phim.

5

B

Kiến thức về câu tường thuật

Giải thích: Câu hỏi trong lời nói gián tiếp được đổi trật tự thành câu trần thuật. Do

đó nó có cấu trúc là:

Subject + asked + object + wh- /how-/if/whether + subject + verb

 hadn't he done  he hadn't done

Dịch nghĩa: Cô giáo đã hỏi anh ấy rằng vì sao anh ấy không làm bài tập về nhà

nhưng anh ấy không nói gì.

6

A

Kiến thức về đảo ngữ

Cấu trúc: Hardly/Scarcely + had + S + Vp2 + when + S + V (quá khứ đơn)

= No sooner + had + S + Vp2 + than + S + V (quá khứ đơn)

(Ngay khi/ vừa mới... thì)

Do đó, Hardly he had  Hardly had he

Dịch nghĩa: Ngay khi anh ấy đến văn phòng thì anh ấy nhận ra anh ấy đã quên

chìa khoá văn phòng.

7

C

Kiến thức về đại từ

Chủ ngữ là "Animals like frogs" (số nhiều) thì "it" phải đổi thành "them".

Dịch nghĩa: Các loài động vật như là ếch sở hữu một lớp da không thấm nước, lớp da này có thể bảo vệ chúng khỏi việc bị khô rất nhanh khi tiếp xúc với không khí, Mặt Trời và gió.

8

C

Kiến thức về đại từ quan hệ

"That  which" vì không được dùng giới từ + "that” trong mệnh đề quan hệ. Dịch nghĩa: Môn lặn có bình dưỡng khí thường được thực hiện ở đại dương, nơi mà con người có thể khám phá thế giới dưới biển.

9

B

Kiến thức về câu tường thuật

Tường thuật câu hỏi wh - question: S + asked + wh- + S + động từ lùi thì.

Dịch nghĩa: Cô Brown hỏi trong lớp tôi có bao nhiêu học sinh.

10

B

Kiến thức về bị động

Cấu trúc câu bị động S + be + said + to have done st. Hành động tốt nghiệp xảy ra

trước hành động "say" nên phải dùng động từ ở dạng "to have done".

Dịch nghĩa: Chồng sắp cưới của cô ấy được cho rằng đã tốt nghiệp đại học

Harvard cách đây 5 năm.

11

B

Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ

Giải thích: Chủ ngữ "Fort Niagara" đã có động từ làm vị ngữ là “was built" nên ta không thể thêm một vị ngữ khác như D vào được, mà sử dụng mệnh đề rút gọn. Vì “fort" được mua - bị động, nên ta dùng dạng mệnh đề Vp2 là B.

Dịch nghĩa: Pháo đài Niagara được người Pháp xây dựng vào năm 1762 trên

vùng đất được mua từ Seneca Ấn Độ.

12

C

Dịch nghĩa: Trong khoảng nhiều năm, con người đã tự hỏi liệu sự sống có tồn tại ở một nơi nào đó trong vũ trụ hay không.

Whether ... (or not): có hay là không

13

C

Kiến thức về đảo ngữ

+ No sooner + had + S + Vp2 + than + S + V(quá khứ đơn) = Hardly/ scarcely + had + S + Vp2 + when + S + V(quá khứ đơn): Ngay khi/ vừa mới... thì

+ Not until + time/time clause + mệnh đề đảo ngữ (phải mãi cho tới tận khi... thì)

Dịch nghĩa: Tối hôm đó, phải mãi cho tới tận khi chuông điện thoại kêu thì Anna

mới nhớ cuộc hẹn đó.

14

C

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

+ Phương án A sai vì người ta không đặt giới từ trước đại từ quan hệ "that".

+ Phương án B sai vì có đại từ quan hệ "whom" thì không có từ "him".

+ Phương án D sai vì cấu trúc: "have confidence in sb": tin tưởng vào ai.

Dịch nghĩa: Dr. Sales là người mà tôi không tin tưởng.

15

B

Kiến thức câu điều kiện loại 2 - Câu điều kiện không có thực ở hiện tại:

If + S + V-ed, S + would/ could/ should/might...+ V-inf

Dựa theo nghĩa của câu ta chọn B.

Dịch nghĩa: Nếu bạn biết anh ấy bị ốm, tại sao bạn không đến thăm anh ấy?

16

A

Kiến thức về đảo ngữ

Đảo ngữ với “such ... that" (quá ... đến nỗi...): Such + be + s + that + clause

Dịch nghĩa: Buổi trình diễn hoa đẹp đến nỗi chúng tôi không muốn về nhà.

17

D

Kiến thức về câu điều kiện

Giải thích: Đây là câu điều kiện hỗn hợp giữa loại 2 và loại 3, dùng để diễn tả giả thiết trái ngược với quá khứ, nhưng kết quả thì trái ngược với hiện tại.

Cấu trúc:

If + S + had + Vp2 (quá khứ phân từ), S + would + V (nguyên mẫu)

Dịch nghĩa: Bây giờ tôi sẽ rất giàu có nếu rất lâu về trước tôi không bỏ việc.

18

C

Kiến thức về chức năng của từ

Chỗ trống thiếu một chủ ngữ của động từ "end up”

 Cụm từ đứng làm chủ ngữ: "many of them"

"Many of whom” và "many of which" dùng trong mệnh đề quan hệ để bổ ngữ cho danh từ đứng trước.

Dịch nghĩa: Những diễn viên và ngôi sao nhạc pop được biết đến với thói quen

tiêu xài hoang phí và nhiều người trong số họ cuối cùng rỗng túi.

19

A

Kiến thức về câu điều kiện

C, D đang được chia ở dạng bị động  loại vì chủ ngữ thực hiện hành động là

người.

Đây là một dạng câu điều kiện loại 3, diễn tả một hành động không có thật trong quá khứ  không thể dùng could + V nguyên thể (câu điều kiện loại 2)  Loại B

Đáp án là A

Dịch nghĩa: Nếu không nhờ có sự giúp đỡ của cậu, chúng tớ đã không thể hoàn

thiện kế hoạch này.

20

D

Kiến thức về câu điều kiện

Câu điều kiện loại 2 dùng để diễn tả điều không có thật ở hiện tại.

If + S + Ved/ V2, s + would/ could + V (bare)

Dịch nghĩa: Nếu anh ấy trẻ hơn thì bây giờ anh ấy có thể tham gia cuộc thi chạy

chuyên nghiệp.

21

C

Kiến thức: rút gọn mệnh đề quan hệ

Giải thích: Khi câu đã có chủ ngữ chính (The proposal) và động từ chính (has received) thì động từ phía sau chủ ngữ là mệnh đề quan hệ.

Tạm dịch: Bản kiến nghị cái mà được các nhà môi trường đề xuất trồng nhiều

cây hơn đã nhận được sự chấp thuận từ uỷ ban.

Câu đầy đủ: The proposal which was suggested by the environmentalists to grow more trees has received approval from the council.

 Rút gọn lại: The proposal suggested by the environmentalists to grow more

trees has received approval from the council.

22

B

Kiến thức về đại từ quan hệ

Căn cử vào từ "book" là vật nên dùng "which" Dịch nghĩa: Cuốn sách cậu cho tôi

thật là thú vị.

23

C

Kiến thức: Mệnh đề quan hệ

Dùng đại từ quan hệ "who" thay thế cho danh từ chỉ người "the man" và đóng vai trò chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ (vì sau nó là động từ "gave").

Dịch nghĩa: Người đàn ông người mà đã đưa tôi quyển sách này là chú tôi

24

D

Kiến thức: Câu điều kiện loại 2

If + S + Ved/ V2, S + would/ could + V(bare)

Dịch nghĩa: Nếu anh ấy có năng lực tốt hơn, anh ấy có thể nhận công việc đó

25

C

Kiến thức: Câu điều kiện loại 3

(Without/ But for + noun = If it hadn't been for + noun), S + would/ could have Ved

Dịch nghĩa: Không có sự giúp đỡ của gia sư, tôi không thể có được bài diễn văn

hay như vậy.

26

B

Chúng tôi đã sống sót trong vụ tai nạn đó do đã thắt dây an toàn.

A. Nếu không có dây an toàn, thì chúng tôi đã sống sót trong vụ tai nạn đó.

B. Nếu như không thắt dây an toàn thì chúng tôi đã không thể sống sót trong vụ

tai nạn đó.

C. Nếu không có dây an toàn thì chúng tôi đã có thể sống sót trong vụ tai nạn đó.

D. (Câu này dùng sai ngữ pháp nên không sử dụng)

27

A

Không, tôi sẽ không đi làm vào cuối tuần đâu", Sally nói.

A. Sally từ chối đi làm vào cuối tuần.

B. Sally hứa sẽ đi làm vào cuối tuần.

C. Sally xin lỗi vì đã không đi làm vào cuối tuần.

D. Sally hối hận vì đã không đi làm vào cuối tuần.

28

B

Tớ sẽ gọi cho cậu khi tớ đến sân bay", cậu ấy nói với tôi.

A. Cậu ta phản đối việc gọi cho tôi khi cậu ta đến sân bay.

B. Cậu ta hứa gọi cho tôi khi cậu ta đến sân bay.

C. Cậu ta phủ nhận việc gọi cho tôi khi cậu ta đến sân bay.

D. Cậu ta nhắc nhở tôi gọi cho cậu ấy khi cậu ta đến sân bay.

29

B

Kiến thức về cấu trúc ngữ pháp

- to be + always + V-ing ~ complain about st/doing st: ca thán, phàn nàn về điều

gì

- make mistakes: mắc lỗi

Dịch đề: "Em luôn mắc những lỗi sai nghiêm trọng", thầy giáo nói.

Dựa vào nghĩa  dùng động từ “complain" phù hợp nhất

Dịch nghĩa: Thầy giáo phàn nàn về cậu học sinh của ông ấy luôn mắc những lỗi

sai nghiêm trọng.

30

C

Dịch nghĩa: “Sao anh không trả lời đề nghị của chủ tịch bây giờ nhỉ?" Mary nói

với chồng.

A. Mary nghĩ tại sao chồng mình không trả lời đề nghị của chủ tịch ngay.

B. Mary ra lệnh cho chồng trả lời đề nghị của chủ tịch ngay.

C. Mary khuyên chồng nên trả lời đề nghị của chủ tịch ngay.

D. Mary bảo chồng tại sao anh ta không trả lời đề nghị của chủ tịch ngay.

31

B

Chúng tôi đã bị lạc vì chúng tôi quên mang một tấm bản đồ theo.

A. Nếu chúng tôi không quên mang bản đồ theo, chúng tôi đã bị lạc.

B. Nếu chúng tôi đã nhớ mang một bản đồ theo, chúng tôi sẽ không bị lạc.

C. Nếu chúng tôi không quên mang bản đồ theo, chúng tôi đã bị lạc.

D. Nếu chúng tôi nhớ mang theo một bản đồ, thì chúng tôi đã bị lạc.

Câu điều kiện loại 3: If + S + had + Vp2, S + would + have + Vp2: nói về những điều không có thật ở quá khứ.

32

B

Dịch nghĩa: "Làm ơn đưa tôi đến nơi có khí hậu ấm áp", Tom nói

= B. Tom cầu xin ông chủ đưa ông ấy đến nơi có khí hậu ấm áp.

(to) beg someone to do something: cầu xin ai làm gì = (to) plead someone for doing something

A. sai vì plead phải đi với for doing something.

C. sai vì would rather + V-inf

D. Tom yêu cầu ông chủ đưa ông ấy đến nơi có khí hậu ấm áp. Sai vì giọng điệu ở

câu này là cầu xin chứ không phải yêu cầu.

33

B

Dịch nghĩa: Anh ta mong chúng tôi sẽ mời ông ta làm việc.

= B. Anh ta mong được mời làm việcẳ

A. sai vì offer ở đây phải chia ở dạng chủ động.

C. sai vì câu gốc ở thì quá khứ mà câu này ở thì hiện tại.

D. Anh ấy được mời làm việc mà không có sự kì vọng nào. Sai về nghĩa so với câu

gốc.

34

C

Dịch nghĩa: Nhờ có sự hỗ trự của bạn, tôi đã hoàn thành nhiệm vụ một cách thành công.

= C. Nếu không có sự hỗ trự của bạn, tôi đã không thể hoàn thành nhiệm vụ thành công.

Đảo ngữ câu điều kiện loại 3 - điều kiện không có thật trong quá khứ: Had + S1 + (not) + past participle, S2 + would/might/could... + have + past participle

Phương án A và D sai vì ở đây ta không dùng câu điều kiện loại 2 - câu điều kiện

không có thật ở hiện tại.

Phương án B. Nếu bạn không hỗ trự tôi, tôi có thể hoàn thành nhiệm vụ thành công. Sai về nghĩa.

35

D

Dịch nghĩa: Ngay khi anh ấy về đến nhà, trời bắt đầu mưa.

D. Anh ấy vừa về đến nhà thì trời đã bắt đầu mưa.

Cấu trúc đảo ngữ với "No sooner": No sooner + auxiliary + S + V + than + S + V Các phương án còn lại:

A. Khi về đến nhà, anh ta nói rằng trời sẽ bắt đầu mưa.

B. Ngay lúc trời bắt đầu mưa thì anh ta về đến nhà.

C. Trời bắt đầu mưa và sau đó anh ta về đến nhà.

Các phương án trên đều không đúng nghĩa so với câu gốc.

36

D

"Phiền bạn tắt ti vi được không, Tom? Tôi đau đầu quá.” Jane nói.

= D. Jane yêu cầu Tom tắt ti vi vì cô ấy bị đau đầu.

(to) ask somebody to do something: yêu cầu ai làm gì  Phương án B sai cấu

trúc.

Phương án A sai vì khi chuyển từ trực tiếp sang gián tiếp ta phải lùi thì.

Phương án C Jane khuyên Tom nên tắt ti vi vì cô ấy bị đau đầu không đúng nghĩa

so với câu gốc.

37

A

Kiến thức về câu tường thuật

Tường thuật lại câu hỏi nghi vấn ta sử dụng cấu trúc: Ask + O + if/ whether + S + V...

 She asked me if I was waiting for my exam result.

Dịch nghĩa: "Em đang chờ kết quả thi phải không?" Cô ấy nói.

 Cô ấy hỏi tôi có phải tôi đang chờ kết quả thi phải không.

38

C

Kiến thức về câu điều kiện (đảo ngữ của câu điều kiện loại 3)

Họ đến muộn, vì thế họ không có chỗ ngồi tốt.

A. Dù họ đến muộn nhưng họ vẫn có chỗ ngồi tốt.

B. Những người đến muộn vẫn có chỗ ngồi tốt.

C. Nếu họ đến sớm hơn, họ đã có chỗ ngồi tốt.

D. Nếu họ không đến sớm hơn, họ sẽ không có ghế.

39

A

Dịch nghĩa: Chúng tôi không thể quyết định cho đến khi nghe được tất cả điều có

lợi và bất lợi của vấn đề.

A. Mãi đến khi tất cả những điều có lợi và bất lợi của vấn đề được nghe, chúng tôi

mới có thể quyết định.

It's not until + time/time clause + that + S + V

B. Trước khi chúng tôi đưa đến quyết định, chúng tôi sẽ cần nghe tất cả những lợi, hại của vấn đề.

C. Chúng tôi biết những điều có lợi và bất lợi của vấn đề sau khi chúng tôi đưa ra

quyết định.

D. Nếu chúng tôi không nghe tất cả những điều có lợi và bất lợi của vấn đề, chúng tôi có thể đưa ra quyết định.

40

C

Dịch nghĩa: Sẽ không có bất kì cải thiện nào ở trường học chúng ta bởi vì họ cứ

can thiệp vào.

A. Vì họ sẽ không can thiệp vào, sẽ không có bất kì cải thiện nào ở trường học

chúng ta.

B. Vì không có cải thiện nào, họ tiếp tục can thiệp vào trường chúng ta.

C. Chỉ khi họ dừng can thiệp, sẽ nhìn thấy những cải thiện ở trường chúng ta.

D. Sai cấu trúc.

Lưu ý: Câu đảo ngữ với "Only"

Only + after/by/when + V-ing/ S + V, trợ từ + S + V: chỉ sau khi/bằng cách/khi làm gì, thì ai đó làm gì.

41

A

Dịch nghĩa: Kế hoạch có thể rất tài tình. Nó sẽ không bao giờ có tác dụng trong

thực tiễn.

= A. Dù có tài tình đến thế nào đi nữa, kế hoạch sẽ không bao giờ có tác dụng

trong thực tiễn.

Cấu trúc Adj + as/though + S+V, clause: dù … đến thể nào.  B sai vì sai cấu

trúc.

Các phương án còn lại:

C. Kế hoạch có thể quá tài tình để có tác dụng trong thực tiễn.

D. Kế hoạch này không thực tế như nó là thiên tài.

42

C

Bạn không cố gắng học chăm chỉ. Bạn sẽ trượt kì thi.

A. Trừ phi bạn không cố gắng học chăm chỉ, bạn sẽ trượt kì thi.

B. Trừ phi bạn cố gắng học chăm chỉ, bạn sẽ không trượt kì thi.

C. Trừ phi bạn cố gắng học chăm chỉ, bạn sẽ trượt kì thi.

D. Sai cấu trúc.

43

A

Anh ấy rất lười biếng. Điều đó khiến bố mẹ anh ấy lo lắng.

A. Việc anh ấy lười biếng khiến bố mẹ anh ấy lo lắng.

B. Thực tế rằng anh ấy rất lười biếng làm cha mẹ anh ấy lo lắng

C. Lười biếng làm cha mẹ anh ấy lo lắng.

D. Anh ấy rất lười điều đó làm cha mẹ anh ấy lo lắng. Mệnh đề danh từ chủ ngữ: That + clause + V + O...

44

B

Anh ấy đã cư xử một cách rất lạ lùng. Điều đó làm tôi ngạc nhiên.

A. Cái làm tôi hầu như ngạc nhiên là cách cư xử lạ lùng của anh ấy.

B. Anh ấy đã cư xử một cách rất lạ lùng và điều này làm tôi rất ngạc nhiên

C. Hành xử của anh ấy rất lạ lùng, điều đó làm tôi ngạc nhiên.

D. Tôi hầu như không ngạc nhiên bởi cách cư xử lạ lùng của anh ấy.

45

C

Tôi đã mua một đôi giày Ý 150 đô. Chúng mất sau 2 ngày.

A. Tôi đã mua một đôi giày Ý, đôi giày mà mất sau 2 ngày.

B. Đôi giày Ý tôi mua 150 đô la mất sau 2 ngày.

C. Đôi giày Ý mà tôi mua 150 đô la mất sau 2 ngày.

D. Đôi giày Ý của tôi, đôi giày mà mất sau 2 ngày được mua với giá 150 đô la. Không chọn A và D do không hợp về nghĩa.

Không chọn B do hành động mua đôi giày (bought) xảy ra trước sự việc đôi giày

bị mất (went missing) nên phải chia quá khứ hoàn thành (had bought).

46

D

Hardly ... when ... = No sooner ... than ngay khi... thì ...

Peter nói với chúng tôi về việc anh ấy rời trường. Anh ấy đã làm điều đó khi đến buổi họp.

A. Chỉ sau khi rời khỏi trường, Peter báo cho chúng tôi biết việc anh ấy đến buổi họp.

B. Mãi cho đến khi Peter nói với chúng tôi rằng anh ấy sẽ rời khỏi trường thì anh

ấy mới đến cuộc họp.

C. Ngay khi Peter thông báo với chúng tôi về việc anh ấy rời trường thì anh ấy đến dự buổi họp.

D. Ngay khi Peter tới dự buổi họp thì anh ấy nói với chúng tôi về việc anh ấy rời

khỏi trường.

47

C

Tôi đã không chú ý đến giáo viên. Tôi đã không hiểu bài.

A. Mặc dù tôi đã chú ý đến giáo viên nhưng tôi vẫn không hiểu bài.

B. Tôi sẽ hiểu bài nếu tôi không chú ý đến giáo viên

C. Tôi sẽ hiểu bài nếu tôi chú ý đến giáo viên.

D. Nếu tôi hiểu bài, tôi sẽ chú ý đến giáo viên.

Câu điều kiện loại 3, giả định ở quá khứ: If S + had Vp2, S + would have Vp2.

48

D

Tên người đàn ông là gì thế? Bạn đã gặp và nói chuyện với ông ta sáng nay.

= D. What was the name of the man who you met and talked this morning? A và C sai cách dùng của "whose".

B sai vị trí của đại từ quan hệ.

49

D

Các xe buýt bắt đầu lăn bánh. Hầu hết đều đầy hành khách.

A. Những hành khách, hầu hết trong số họ đều đầy, bắt đầu lăn bánh xe buýt.

B. Những hành khách, hầu hết trong số họ đều đầy, bắt đầu lăn bánh xe buýt

C. Những chiếc xe buýt, hầu hết chúng đều đầy hành khách, bắt đầu lăn bánh.

 loại vì liên kết hai mệnh đề với nhau phải dùng đại từ quan hệ "which".

D. Những chiếc xe buýt, hầu hết chúng đều đầy hành khách, bắt đầu lăn bánh.

 dùng "most of which" để thay thế cho “the buses".

50

B

Đội nhóm đã leo lên đến đỉnh núi. Đội nhóm dành một đêm ở đó.

A. Đội nhóm không những đã lên đến đỉnh núi. Mà họ còn dành một đêm ở đó.

(sai thì ở "spend"  spent / had reached  reached)

B. Không những đội nhóm đã lên đến đỉnh núi. Mà họ còn dành một đêm ở đó.

C. Không những đội nhóm đã lên đến đỉnh núi. Mà họ còn dành một đêm ở đó.

(sai ở "as well")

(Đã có "but also" thì không dùng "as well")

D. Đội nhóm lên đến đỉnh núi mà họ còn dành một đêm ở đó. (sai thì ở "reach"

 reached)

STT

Đáp án

Giải thích chi tiết đáp án

1

D

Dịch nghĩa: Hôn nhân là cùng nhau đi một chuyến đi dài suốt cuộc đời, chứ nó không đơn giản là cùng nhau ngồi lên một con thuyền và thoát khỏi nó khi không còn tốt đẹp.

D. getting off  get off (khi có "and" thì hai vế của câu phải như nhau về chức năng

từ loại, ngữ pháp và ngữ nghĩa)

2

A

suggest + V-ing/ suggest that + S + (should) + V(bare): gợi ý làm gì

+ attempt to do st = try to do st = make an effort to do st: cố gắng, nỗ lực làm gì

A. studied  study/should study

Dịch nghĩa: Có người đã gợi ý rằng Pedro nên nghiên cứu tài liệu này kĩ hơn trước

khi cố gắng thi đỗ kì thi.

3

A

Advise sb to do st: khuyên ai đó làm gì

Advise doing st: khuyên làm gì. Do đó, to take  taking

Dịch nghĩa: Đội tuần tra cao tốc khuyên đi đường cũ qua thành phố bởi vì đoạn đường giao nhau này đang được sửa chữa.

4

A

Sửa: suppose  are supposed

To be supposed to = to have to, to have a duty or a responsibility to: có bổn phận phải làm gì

Dịch nghĩa: Học sinh phải đọc kĩ tất cả câu hỏi và tìm đáp án.

5

C

Making  make vì cấu trúc song song: các động từ nối nhau bằng liên từ "and/ but/

or" phải đồng dạng.

Dịch nghĩa: Để thành công trong buổi phỏng vấn, bạn nên kiểm soát cảm giác áp lực

và tạo ấn tượng tốt với người phỏng vấn.

6

D

The number of + ... + V(số ít) /A number of + ... + V(số nhiều)

"have"  "has"

Dịch nghĩa: Thế giới đang ngày càng công nghiệp hoá và số lượng các loài động vật bị tuyệt chủng ngày càng tăng.

7

B

Cụm từ: lose one's temper: mất bình tĩnh

Dịch nghĩa: Người quản lí đã mất bình tĩnh với nhân viên và la mắng họ.

8

A

Cụm từ: join hands (with somebody) to do something: chung tay, cùng nhau làm gì

Dịch nghĩa: Tất cả các nước nên chung tay thực hiện kế hoạch để giải quyết vấn đề

hiệu ứng nhà kính.

9

A

Cụm từ: take full advantage of sth (tận dụng triệt để)

Dịch nghĩa: Chúng tôi đã tận dụng thời tiết đẹp và ra ngoài chơi.

10

C

Conduct a survey = carry out a survey: tiến hành một cuộc khảo sát

Dịch nghĩa: Một cuộc khảo sát đã được tiến hành để nghiên cứu về những ảnh hưởng của việc hút thuốc tới người vị thành niên.

11

D

+ at least: tối thiểu

+ not least: nhất là, đặc biệt là

Dịch nghĩa: Bạn bè của Jeremy rất quý anh ấy, nhất là vì sự hào phóng của anh ấy.

12

A

A. commit a crime (v): phạm tội

Dịch nghĩa: Donald Trump đã đề xuất rằng ông có thể cấp tư cách pháp nhân cho hàng triệu người nhập cư không có giấy tờ, những người chưa phạm tội nghiêm trọng, đó có thể là một sự thay đổi chính sách lớn.

13

C

answer to the description of sb: giống với đặc điểm của ai The wanted man: người bị truy nã

Dịch nghĩa: Anh ấy bị bắt vì anh ấy giống với đặc điểm của người đàn ông đang bị

truy nã.

14

C

fall in love with sb = love sb: yêu ai

Dịch nghĩa: Vào cuối phim, hoàng tử trẻ đã yêu một phóng viên.

15

B

lose weight: giảm cân >< gain/put on weight/put weight on: tăng cân

Dịch nghĩa: Henry đã bị béo phì, vì vậy anh ấy tuân thủ một chế độ ăn nghiêm ngặt

và anh ấy đã giảm được 20kg.

16

D

A. Standard (n): Tiêu chuẩn

B. development (n): Sự phát triển

C. contribution (n): Sự đóng góp

D. progress (n): Sự tiến bộ, sự tiến triển

 make progress in st: có tiến bộ trong việc gì

Dịch nghĩa: Nhờ có sự khích lệ của người bố, cô ấy đã có sự tiến bộ vượt bậc trong

việc học tập.

17

B

Attach significance to + V-ing: coi trọng việc gì

Dịch nghĩa: Cô giáo chủ nhiệm thích Văn học. Cô ấy coi trọng việc đọc những cuốn tiểu thuyết kinh điển bởi những tác giả lớn như Charles Dickens hay Charles Dickens hay Lev Tolstoy.

Các phương án khác:

A. admit (v): thừa nhận

C. attribute great importance to N/V-ing (v): coi trọng việc gì

D. play (v): chơi

18

D

A. make up to somebody: nịnh bợ ai để lấy lợi từ họ

B. do up: trang trí (không có "do up for")

C. không có "do up to"

D. make up for: bù đắp

Dịch nghĩa: Vì bạn đến muộn nên bạn sẽ phải bù lại thời gian mà bạn làm mất.

19

C

Cấu trúc: get (sth) across (to sb) (phrV): (làm cho) được hiểu rõ, làm cho ai hiểu rõ

về vấn đề gì.

Các phương án còn lại:

A. get around (phrV): đi vòng qua; tránh, lách

B. get in (phrV): vào, len vào

D. get out (phrV): đi ra, ra ngoài

Dịch nghĩa: Người diễn thuyết thất bại trong việc truyền tải thông điệp đến người

nghe.

20

A

Giải thích: whatsoever = whatever: bất cứ cái gì, mọi cái

Cấu trúc: to be under no obligation: không có nghĩa vụ/không bắt buộc

Các phương án còn lại:

B. eventually (adv): cuối cùng

C. apart (prep): tách biệt

D. indeed (adv): quả thực, thành thực

Dịch nghĩa: Bạn không có nghĩa vụ nào phải chấp nhận đề nghị này.

21

A

Stem from (phrV): bắt nguồn từ

Các phương án còn lại:

B. flourish (v): thành công, phát triển tốt

C. root (v): bén rễ, cắm sâu vào

D. sprout (v): nhú lên, nảy mầm, phát triển

Dịch nghĩa: Tôi nghĩ, vấn đề cảm xúc của anh bắt nguồn từ thái độ anh gặp phải khi còn bé.

22

D

Cấu trúc: So that/in order that + clause = in order to/so as to/to + V(bare): để mà (chỉ mục đích)

Dịch nghĩa: Để tiền không bị lãng phí, chúng ta sẽ sử dụng năng lượng một cách

hiệu quả.

23

C

A. make no bone about (v): không do dự

B. make a splash: làm nhiều người chú ý bằng cách khoe khoang

C. make the best of (v): cố gắng chấp nhận, cố thích nghi

D. make a clean sweep: quét sạch

Dịch nghĩa: Chúng tôi mất tất cả. Chẳng có ích gì để phàn nàn. Chúng tôi chỉ cố gắng và thích nghi với những chuyện tồi tệ.

24

A

A. distinguish (v): phân biệt

B. differ (v): khác

C. separate (v): chia tách

D. solve (v): giải quyết Dựa vào ngữ nghĩa, chọn A

Dịch nghĩa: Những người học tiếng Anh như một ngôn ngữ nước ngoài thường

không phân biệt được âm thanh lạ trong ngôn ngữ này.

25

A

A. come up with: tìm ra (một giải pháp, một câu trả lời)

B. look into something: điều tra, xem xét (việc gì)

C. think over: xem xét, cân nhắc kĩ lưỡng

D. get round to: đủ, đủ cho

Dịch nghĩa: Mọi người đều biết về vấn đề ô nhiễm, nhưng không nhiều người tìm ra

giải pháp.

26

A

Cụm từ make sense of = understand: hiểu, biết

Dịch nghĩa: Tôi không hiểu một từ nào mà anh ấy nói.

27

C

best thing since sliced bread = a good invention or innovation, a good idea or plan:

một sáng kiến/phát minh hay, một ý tưởng tốt

Dịch nghĩa: Khi chương trình của bạn mới bắt đầu tôi đã nghĩ nó là một sáng kiến tốt nhất.

28

A

Cụm từ: in return for: để đáp lại

Dịch nghĩa: Tôi sẽ nỗ lực hết sức để giành huy chương vàng để đáp lại sự giúp đỡ và quan tâm của bạn.

"Now" ở đây dùng để nhấn mạnh sự thay đổi thời gian.

29

D

No matter how many times, S V 0: Mặc dù rất nhiều lần...

Dịch nghĩa: Mặc dù tôi xem Tom và Jerry rất nhiều lần, tôi vẫn luôn cảm thấy thích thú bởi bộ phim hoạt hình này rất thú vị.

30

A

Căn cứ vào cấu trúc của từ refuse (refuse + to V)

Tạm dịch: Linda từ chối tham gia vào buổi biểu diễn âm nhạc vì cô ấy bị ốm.

31

B

A. memorize (v): học thuộc, ghi nhớ

B. obey (v): vâng lời, tuân theo

C. compose (v): soạn, sáng tác

D. review (vj: phê bình, xem xét lại

Abide by = obey: vâng lời/tuân thủ

Dịch nghĩa: Người đọc cần phải tuân thủ các quy định của thư viện và thận trọng

trong cách cư xử của họ.

32

B

A. clean well: lau dọn sạch

B. destroy(v): phá huỷ

C. change completely: thay đổi hoàn toàn

D. remove quickly: loại bỏ nhanh chóng Wipe out = destroy: phá huỷ

Dịch nghĩa: Toàn bộ ngôi làng đã bị phá huỷ trong trận bão tối qua.

33

D

At times = Sometimes: đôi khi, thỉnh thoảng

Các phương án còn lại:

A. Never: không bao giờ

B. Always: luôn luôn

C. Hardly: hầu như không

Dịch nghĩa: Đôi khi, tôi nhìn vào anh ta và tự hỏi rằng cái gì đang diễn ra trong đầu

anh ta.

34

B

day in day out: suốt nhiều ngày trời, từ ngày này sang ngày khác ~ every single day:

mỗi ngày

Các phương án còn lại:

A. every other day: cách ngày một

C. every second day: mỗi ngày thứ hai

D. every two days: hai ngày một lần

35

D

As fit as a fiddle: khoẻ như vâm

Dịch nghĩa: Nó là một ca phẫu thuật nặng nhưng ông ấy đã bình phục hoàn toàn và

chẳng mấy chốc sẽ khoẻ như vâm.

36

B

Từ đồng nghĩa

Peace of mind: cảm giác yên tâm, không lo lắng

For one's own peace of mind = to stop your worrying: khỏi bận tâm, lo lắng

Các phương án còn lại:

A. ngừng ngủ

C. ngừng suy nghĩ

D. ngừng tin tưởng

Dịch nghĩa: Tôi chân thành khuyên cậu nên mua bảo hiểm căn hộ để khỏi thêm lo

lắng.

37

B

Từ đồng nghĩa

Give oneself up = surrender: tự thú, tự nộp mình

Dịch nghĩa: Kẻ bắt cóc đã tự thú với cơ quan chức năng.

A. confide: thổ lộ, giãi bày

C. accommodate: điều chỉnh cho phù hợp

D. go up: lên, đi lên

38

C

Người đàn ông: "Tôi nghe rằng cô đóng vai trong vở kịch của trường tối nay."

Người phụ nữ: "Vâng và tôi rất lo lắng."

On pins and needles = nervous: lo lắng

A. happy: vui vẻ

B. angry: tức giận

D. confused: bối rối

39

A

Become extinct: bị tuyệt chủng

A. Die out: tuyệt chủng

B. Die down: yếu dần

c. Die of: chết vì [nguyên nhân nào đó]

D. Die away: suy yếu dần và biến mất

 Become extinct = Die out

Dịch nghĩa: Những con voi sẽ tuyệt chủng nếu con người tiếp tục giết chúng

40

c

Thành ngữ: over the moon (rất vui, rất phấn khởi)

stressed [a]: căng thẳng

very sad: rất buồn very happy: rất vui satisfied (a): hài lòng

over the moon >< very sad

Dịch nghĩa: Anh ấy rất vui về kết quả thi.

41

B

Một số cấu trúc của OUT OF....:

+ out of order: hỏng hóc

+ out of date: lạc hậu, lỗi thời

+ out of fashion: lỗi mốt

+ out of work: thất nghiệp

+ out of question: không thể

+ out of season: trái mùa

+ out of reach: xa tầm với

+ out of control: ngoài tầm kiểm soát

Out of order: hỏng >< functioning well: hoạt động tốt

Dịch nghĩa: Cái máy này đã bị hỏng kể từ tháng trước.

42

C

behind closed doors: kín, không công khai >< publicly (adv): công khai

Các phương án còn lại:

A. privately (adv): riêng tư

B. safely (adv): an toàn

D. dangerously (adv): nguy hiểm

Dịch nghĩa: Uỷ ban bổ nhiệm luôn gặp nhau một cách kín đáo, để buổi thảo luận của họ không được biết đến quá sớm.

43

C

(to) lose contact with somebody: mất liên lạc với ai >< (to) get in touch with somebody: giữ liên lạc với ai.

Các phương án còn lại:

A. (to) make room for: dọn chỗ

B. (to) put in charge of: chịu trách nhiệm

D. (to) lose control of: mất kiểm soát

Dịch nghĩa: Cô ấy không vui khi mất liên lạc với nhiều người bạn cũ của mình khi cô ấy đi du học.

44

D

Have got a big mouth: không biết giữ bí mật

A. can't eat a lot: Không thể ăn quá nhiều

B. hates parties: Ghét các bữa tiệc

C. talks too much: Nói quá nhiều

D. can keep secrets: Có thể giữ bí mật

Dịch nghĩa: Đừng nói cho Jane bất cứ điều gì về bữa tiệc bất ngờ dành cho Jack. Cô

ấy không biết giữ bí mật.

45

A

go along with the idea: đồng tình với ý kiến

A. to disagree with the idea: không đồng tình với ý kiến

B. to agree with the idea: đồng tình với ý kiến

C. to support the idea: ủng hộ ý kiến

D. to approve with the ideas: ủng hộ ý kiến

Dịch nghĩa: Tôi rất vui được đồng ý với ý kiến này.

46

A

bend the truth: bẻ cong sự thật

A. says something that is completely true: nói hoàn toàn sự thật

B. tells a lie: nói dối

C. doesn't tell the truth: không nói thật

D. says something that is not completely true: nói điều gì đó không hoàn toàn đúng

Dịch nghĩa: Anh ta luôn bóp méo sự thật.

47

A

bury the hatchet: giảng hoà

A. become enemies: trở thành kẻ thù

B. become friends: trở thành bạn

C. give up weapons: bỏ vũ khí

D. reach an agreement: được thoả thuận

 bury the hatchet >< become enemies

Dịch nghĩa: Sau khi cuộc xung đột kéo dài của họ được giải quyết, hai gia đình quyết định giảng hoà

48

B

snowed under with (idm): be snowed under (with something)

= to have more things, especially work, than you feel able to deal with: có quá nhiều việc phải làm hơn khả năng có thể >< free from (tự do, thoát khỏi cái gì)

A. bận rộn

B. rảnh rỗi

C. thư giãn

D. thích thú

Dịch nghĩa: Xin lỗi, mình không thể đến bữa tiệc của bạn được. Hiện tại mình có quá nhiều việc phải làm.

49

A

Giải nghĩa: (to) focus on: tập trung, chăm chú vào cái gì

>< (to) pay no attention to: không chú ý đến cái gì Các phương án còn lại:

B. be interested in: thích thú cái gì

C. be related: liên quan đến

D. express interested in (ngữ pháp đúng phải là: express interest in): thể hiện sự thích thú

Dịch nghĩa: Trong khi được phỏng vấn, bạn nên chú tâm vào vấn đề nhà tuyển dụng

đang nói đến hoặc đang hỏi.

50

D

Under the weather = ill/ sick

A. diseased: bị mắc bệnh

B. indisposed: bịa đặt/ không thích

C. ailing: ốm yếu

D. well = fine: khoẻ

 Under the weather >< Well

Dịch nghĩa: Tôi thật sự cảm thấy không khoẻ hôm nay; tôi bị cảm lạnh kinh khủng.

STT

Đáp án

Giải thích chi tiết đáp án

1

C

Phần được gạch chân ở câu c phát âm là /t/, còn lại là /d/ Cách phát âm "ed":

- Đuôi "ed" đươc phát âm là /id/: khi đông từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/

- Đuôi "ed" được phát âm là /t/: Khi động từ có phát âm kết thúc là: /ch/, /p/,

/f/, /s/, /k/, /th/, /ʃ/, /tʃ/

 Đuôi "ed" được phát âm là /d/ trong các trường hợp còn lại.

2

A

A. attitude / ˈætɪtʃuːd /

B. ancient / ˈeɪnʃ(ə)nt /

C. capable / ˈkeɪpəbl /

D. nature / ˈneɪtʃə(r) /

 Câu A ‘a’ được phát âm là /æ/, các phương án còn lại được phát âm là /ei/

3

A

Phần được gạch chân ở câu A phát âm là /z/, còn lại là /s/ Cách phát âm đuôi “s/es”

- Phát âm là /s/ khi từ có tân cùng bằng các phu âm vô thanh: /ð/, /p/, /k/, /f/,/t/.

- Phát âm là /iz/ khi từ có tận cùng là các âm: /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/, /dʒ/.

- Phát âm là /z/ khi các từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn

lại.

4

D

A. house / haʊs /

B. cloud / klaʊd /

C. blouse / blaʊz /

D. coupon / ˈkuːpɒn /

Phương án D có phần gạch chân phát âm là /u:/, các phương án còn lại phát âm là

/aʊ/.

5

B

A. recite / rɪˈsaɪt /

B. reconcile / ˈrekənsaɪl /

C. refund / ˈriːfʌnd /

D. reaction / riˈækʃ(a)n/

 Câu B ẽ!e” được phát âm là /e/, các phương án còn lại được phát âm là /1/.

6

A

A. attract / əˈtrækt /: thu hút, hấp dẫn  từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ

hai.'Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào âm /ə/.

B. verbal / ˈvɜːbl /: bằng lời nói  từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài.

C. signal / ˈsɪɡnəl /: dấu hiệu, hiệu lệnh  từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ

nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào âm /ə/.

D. social / ˈsoʊʃl /: có tính xã hội  từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào âm /ə/ và âm /oʊ/. Nhưng nếu có cả hai âm này thì sẽ rơi vào /oʊ/.

 Câu A trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại rơi vào âm đầu

7

A

A. counterpart / ˈkaʊntəpɑːt / đối tác  từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Vì theo quy tắc có danh từ ghép thì trọng âm sẽ rơi vào danh từ đầu.

B. communicate / kəˈmjuːnɪkeɪt / giao tiếp  từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ

hai. Vì theo quy tắc đuôi -ate làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

C. attention / əˈtenʃn/ sự chú ý  từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi -ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

D. appropriate / əˈprəʊpriət / phù hợp  từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Vì theo quy tắc đuôi -ate làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

 Câu A có trọng âm rơi vào âm tiết đầu, các từ còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

8

A

A. category / ˈkætəɡəri /: hạng, loại  từ này trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì

theo quy tắc đuôi -y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên và quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào âm / ə /.

B. accompany / əˈkʌmpəni /: đi cùng, hộ tống  từ này trọng âm rơi vào âm tiết

thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi -y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

C. experience / ɪkˈspɪəriəns /: kinh nghiệm, trải nghiệm  từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi -ce làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

D. compulsory / kəmˈpʌlsəri /: bắt buộc  từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ

hai. Vì theo quy tắc đuôi -y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên. 

Câu A trọng ầm rời vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

9

D

A. reply / rɪˈplaɪ / trả lời  từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy

tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi.

B. appear / əˈpɪər / xuất hiện  từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi.

C. protect / prəˈtekt / bảo vệ  từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo

quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào âm / ə /.

D. order / ˈɔːrdər / thứ tự  từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài.

 Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các từ còn lại trọng âm rơi

vào âm tiết hai.

10

C

A. catastrophic / ˌkætəˈstrɒfɪk /: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc đuôi -ic làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

B. preservation / ˌprezəˈveɪʃn /: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc đuôi -ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

C. fertilizer / ˈfɜːtəlaɪzə [r]/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc đuôi -er không ảnh hưởng đến trọng âm của từ, đuôi -ize làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ đuôi lên.

D. electronic / ɪˌlekˈtrɒnɪk /: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy

tắc đuôi -ic làm trọng âm rơi vào trước âm đó.

 Câu C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi

vào âm thứ ba.

11

B

Kiến thức về từ loại

Trước danh từ "newspaper" phải là một tính từ.

Do đó, "influence"  "influential"

Dịch nghĩa: Một trong những tờ báo có sức ảnh hưởng lớn nhất là tờ New York Times, được phân phối trên toàn thế giới.

12

A

Kiến thức về cấu trúc song song

Khi có "and" thì hai vế phải cân nhau về chức năng từ loại, ngữ pháp và ngữ nghĩa.

Do đó, "who studied”  "studied”

Dịch nghĩa: Van Cliburn đã học Piano từ năm 1951 đến 1954 và đã giành được

rất nhiều giải thưởng trong giai đoạn 1958 - 1960.

13

C

Kiến thức về sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ

S1 + as well as/ together with/with/ accompanied by + S2 + V(S1)

Sửa: have  has

Chủ ngữ là US President Donald Trump, trự động từ đi kèm phải là "has".

Dịch nghĩa: Tổng thống Mỹ Donald Trump cùng với hàng trăm vệ sĩ đã đến thăm Việt Nam trong tuần lễ hội nghị cấp cao APEC năm nay.

14

C

Kiến thức về thức giả định

Recommend/recommendation (that) sb (should) do (động từ nguyên thể) st: đề nghị, gợi ý ai đó nên làm gì

"to take"  "take"

Dịch nghĩa: Mọi người được đề nghị nên tập thể dục thường xuyên.

15

D

Kiến thức về sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ

The number of + ... + V(số ít) /A number of + ... + V(số nhiều)

"have" -> "has"

Dịch nghĩa: Thế giới đang ngày càng công nghiệp hoá và số lượng các loài động vật bị tuyệt chủng ngày càng tăng.

16

A

Kiến thức về sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ

"Statistics(thống kê)" mặc dù có tận cùng là "-s" nhưng chỉ là tên của một môn

học  V(số ít). Do đó, are  is

Dịch nghĩa: Thống kê bây giờ là một môn học bắt buộc cho tất cả học sinh tham gia vào khoá học kĩ thuật.

17

C

Kiến thức về cấu trúc song song

Đây là lối sai về cấu trúc song song. Thành phần liệt kê thứ nhất là sculptures, thứ hai là swords đều được để ở dạng số nhiều nên "dress" cũng phải chia số nhiều. Tửc là phải sửa thành "dresses"  "the dress worn by nineteenth"  “the dresses worn by nineteenth".

Dịch nghĩa: Bảo tàng chứa tác phẩm điêu khắc thế kỉ thứ VI, kiếm thế kỉ XVIII

và những bộ váy áo của gia đình hoàng gia thế kỉ XIX.

18

A

Kiến thức về đại từ

Giải thích: "them" thay thế cho "this glossary" đằng sau  phải dùng đại từ "it"

 them  it

Dịch nghĩa: Khi bạn sử dụng nó, nhớ rằng bảng thuật ngữ này được thực hiện như một bản hướng dẫn và không có điều gì trong đó là tuyệt đối.

19

C

Kiến thức về câu điều kiện

Sửa: if  unless

Giải thích: Dịch nghĩa, hai vế câu mâu thuẫn với nhau.

Dịch nghĩa: Học sinh không được phép sử dụng những chất hoá học này mà không nằm dưới sự giám sát của giáo viên.

20

A

Kiến thức về mạo từ

Sửa: the  a

Giải thích: Dùng "the” khi nói về một danh từ đã xác định, người nghe đã biết đó là đối tượng nào. Ở đây, người nói chỉ nói đến một quốc gia bất kì một cách chung chung, không ám chỉ một quốc gia riêng lẻ nào nên không dùng "the" mà dùng “a”

Dịch nghĩa: Đến một đất nước mới là cách rất tốt để luyện tập ngôn ngữ thứ hai,

nhưng với nhiêu người thi nó khá đắt đỏ.

21

A

Kiến thức về thì

As soon as ... S + V(s/es), S + will + V...

Dịch nghĩa: Anh ta sẽ dắt chó đi dạo ngay sau khi ăn xong

22

A

Kiến thức về cụm từ cố định

A. objection: sự phản đối

B. refusal: sự từ chối

c. resistance: sự kháng cự

D. disagreement: sự bất đồng

Có cụm từ hay gặp: strong objection: phản đối kịch liệt

Dịch nghĩa: Hồ sơ sẽ phải tiếp tục dù có sự phản đối kịch liệt từ công chúng

23

B

Kiến thức về so sánh

So sánh kép (càng ... càng)

The + comparative + S + V, the + comparative + S + V Become + adj: trở nên như thế nào

Dịch nghĩa: Càng luyện tập nhiều, cô ấy càng tự tin hơn.

24

C

Kiến thức về bị động

Bị động của To V  to be Vp2/ Bị động của V-ing  being Vp2

(to) deceive (v): lừa dối, không cho ai đó biết sự thật

(to) be deceived: bị lừa dối

Theo nghĩa của câu, ta cân dạng bị động nên chọn C.

Dịch nghĩa: Tôi tức vì cậu không nói sự thật cho tôi biết. Tôi không thích bị lừa dối.

25

A

Kiến thức về thành ngữ

(to) change horse in midstream: thay ngựa giữa dòng (ý nói thay đổi giữa chừng)

Các phương án còn lại:

B. (to) change for the better: cải thiện

C. (to) change one's tune: đổi giọng, đổi thái độ

D. (to) change hands: đổi chủ

Dịch nghĩa: Cô ấy học chuyến ngành Lịch sử ở Đại học, nhưng rồi thay đổi giữa chừng và hiện tại đang là bác sĩ.

26

D

Kiến thức về cấu trúc ngữ pháp

(to) concern with: bận tậm, quan tâm đến điều gì Các phương án còn lại không phù hợp:

A. (to) influence on: ảnh hưởng, tác động tới cái gì

B. (to) relate to: liên quan đến cái gì

C. (to) suffer from/with/for: chịu đựng cái gì

Dịch nghĩa: Công ích xã hội ngày nay phần lớn hướng đến người nghèo, người

già yếu và bệnh tật.

27

A

Kiến thức về từ loại

Ở đây ta cần một tính từ để bổ sung ý nghĩa cho danh từ  danh từ ở câu B và

trạng từ ở câu c loại.