Đề thi học kỳ 2 môn khtn lớp 7 cánh diều có đáp án và đặc tả

Câu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Đáp án

A

C

A

B

B

B

D

D

C

B

A

C

D

D

A

C

Câu

Đáp án

Điểm

17

(2,5 điểm)

Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng

- Chất dinh dưỡng

VD: Chăn nuôi gia sú, gia cầm với thức ăn thiếu protein thì vật nuôi chậm lớn và gầy yếu

- Nước

VD: Cây lúa non cần nhiều nước, cây lúa chín cần ít nước

- Nhiệt độ

VD: Các loai rau bắp cải, su hào, củ cải phát triển tốt ở 13 — 15 °C; Các loai đậu đỏ, bầu bí, cà chua sinh trưởng và phát triển tốt ở 15 — 30 °C

- Ánh sáng

VD: Vào mùa đông, thời gian chiếu sáng trong ngày ngắn, các loài sâu ăn lá ngừng sinh sản

0.5

0.5

0.5

0.5

Phải tạo điều kiện môi trường phù hợp với từng loại cây

Ví dụ đối với cây thanh long.

Dựa vào đặc tính của thanh long là một loài cây ưa ánh sáng và khí hậu nóng, vì vậy, khi trồng trái vụ cần chong đèn, tăng thời gian chiếu sáng cho cây để kích thích cây ra hoa. Cây hấp thu chủ yếu là ánh sáng đỏ và đỏ xa, nên dùng bóng đèn tròn từ 75 – 100 W sẽ hiệu quả hơn dùng ánh sáng trắng.

0.5

18

(1,0điểm)

- Động vật có nhu cầu nước phụ thuộc vào loài, kích thước cơ thể, độ tuổi, thức ăn, nhiệt độ của môi trường.

- Các biên pháp đảm bảo đủ nước cho cơ thể mỗi ngày.

+ Uống nước.

+ Ăn những đồ ăn có chứa nhiều nước như hoa quả mọng nước,…

+ Trong những trường hợp bệnh lí, có thể bổ sung nước bằng cách truyền nước theo sự theo dõi và thực hiện của bác sĩ.

0,25

0,25

0,25

0,25

19

(1,5điểm)

Em hãy giải quyết giúp bạn những thắc mắc trên?

* Đầu tiên, em yêu cầu bạn trình bày lại các bước tiến hành ghép mắt bưởi Diễn và yêu cầu cần đạt của từng bước:

- Bước 1: Rạch mắt trên gốc ghép: Ưu tiên những cành ngoài tán thuộc nhánh chính của cây. Đầu tiên ta cắt ngang1 đường dài 1cm, thêm 1 đường dọc vuông với đường ngang vừa tạo thành hình T

( độ rộng 2 đường chừng 0,5 cm), lấy hết phần vỏ ngoài đi.

- Bước 2: Lấy mắt ghép: Dùng dao sắc vòng quanh mắt bưởi Diễn chiều dài 2cm.

- Bước 3: Đưa mắt ghép vào gốc ghép: Dùng tay nhẹ nhàng mở rộng miệng vết rạch trên gốc ghép rồi đưa mắt ghép vào.

- Bước 4: Buộc chặt 2 đầu mắt bằng dây mềm ( buộc phải thật chặt và khít)

* Tìm nguyên nhân không thành công: Mấu chốt để thành công của ghép mắt bưởi là dây buộc phải thật chặt và khít.

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

20

(1 điểm)

* Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng trên:

- Do chuyển đổi nông nghiệp, quá trình đô thị hóa… nên mất môi trường sống cho nhiều loài côn trùng có ích.

- Ô nhiễm môi trường.

- Sử dụng thuốc trừ sâu và phân bón hóa học không hợp lý.

- Mầm bệnh lây lan giũa các côn trùng…

* Cách khắc phục:

- Tăng cường sự bảo vệ và chăm sóc cho côn trùng có ích.

- Tạo môi trường sống thuận lợi cho côn trùng có ích phát triển: Trồng nhiều loài cây thu hút côn trùng.

- Bảo vệ môi trường sống.

- Sử dụng hợp lý thuốc trừ sâu, phân bón hóa học.

0,5

0,5

Tồng

6 điểm

25. Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật

2

0,5

1

0,25

3

0.75

26.Trao đổi nước và dinh dưỡng ở động vật

1

1,0

1

0,25

1

0,25

1

2

1,5

27. Khái quát về cảm ứng và cảm ứng ở thực vật

2

0,5

1

0,25

1

0,25

4

1,0

28. Cảm ứng ở động vật

2

0,5

1

0,25

3

0.75

29. Khái quát về sinh trưởng vầ phát triển ở sinh vật

1

0,25

1ý

2,0

1

0,25

1ý

0,5

1

2

3,0

30. Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

1

0,25

1

0,25

31. Sinh trưởng và phát triển ở động vật

32. Khái quát về sinh sản vô tính và sinh sản ở sinh vật

1

0,25

1

1,5

1

1

1,75

33. Sinh sản hữu tính ở sinh vật

1

1

1,0

Tổng số ý/câu

1

7

1ý

6

1

2

1

0

4

16

10,00

Điểm số

1.0

2

2,0

1,5

2,0

0,5

1

0

6,0

4,0

10 

Tổng số điểm

3,0 điểm

3,5 điểm

2,5 điểm

1,0 điểm

10 điểm

10 điểm

Chủ đề 8: Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở sinh vật

25. Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật

Nhận biết

- Nêu được vai trò thoát hơi nước ở lá và hoạt động đóng mở khí khổng trong quá trình thoát hơi nước

- Nêu được một số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quá trình trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật.

2

C1, C3

Thông hiểu

- Mô tả được quá trình trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật

1

C2

Vận dụng

- Vận dụng được những hiểu biết về trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở thực vật vào thực tiễn (ví dụ giải thích việc tưới nước và bón phân hợp lí cho cây).

26.Trao đổi nước và dinh dưỡng ở động vật

Nhận biết

Nêu được vai trò của nước và các chất dinh dưỡng đối với cơ thể động vật

1

1

C18

C4

Thông hiểu

Mô tả được quá trình vận chuyển các chất ở động vật (thông qua quan sát tranh, ảnh, mô hình, học liệu điện tử), lấy ví dụ cụ thể ở hai vòng tuần hoàn ở người.

1

C5

Vận dụng

Vận dụng được những hiểu biết về trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ở động vật vào thực tiễn (ví dụ về dinh dưỡng và vệ sinh ăn uống, ...).

Chủ đề 9: Cảm ứng ở sinh vật

27. Khái quát về cảm ứng và cảm ứng ở thực vật

Nhận biết

• Phát biểu được khái niệm cảm ứng ở sinh vật.
• Nêu được vai trò cảm ứng đối với thực vật.

2

C6, C9

Thông hiểu

• Lấy được ví dụ về các hiện tượng cảm ứng ở sinh vật (ở thực vật và động vật).
• Trình bày được cách làm thí nghiệm chứng minh tính cảm ứng ở thực vật (ví dụ hướng sáng, hướng nước, hướng tiếp xúc).

1

C8

Vận dụng

Vận dụng được các kiến thức cảm ứng vào giải thích một số hiện tượng trong thực tiễn (trồng trọt).

1

C7

28. Cảm ứng ở động vật

Nhận biết

• Nêu được vai trò cảm ứng đối với động vật.

Thông hiểu

Phân tích một số tập tính của động vật.

2

C10, C11

Vận dụng

Vận dụng được các kiến thức cảm ứng vào giải thích một số hiện tượng trong thực tiễn (ví dụ trong học tập, chăn nuôi…).

1

C12

Chủ đề 10: Sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

29. Khái quát về sinh trưởng vầ phát triển ở sinh vật

Nhận biết

Phát biểu được khái niệm sinh trưởng và phát triển ở sinh vật.

1

C13

Thông hiểu

Phân tích được mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển.

1

1

C17

C14

Vận dụng

Vận dụng được những hiểu biết về sinh trưởng và phát triển sinh vật giải thích một số hiện tượng thực tiễn (tiêu diệt muỗi ở giai đoạn ấu trùng, phòng trừ sâu bệnh, chăn nuôi).

1

C17

30. Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Nhận biết

Dựa vào hình vẽ vòng đời của một thực vật, trình bày được các giai đoạn sinh trưởng phát triển của thực vật đó.

1

c15

Thông hiểu

Trình bày được cách làm thí nghiệm chứng minh tính cảm ứng ở thực vật ( hướng sáng, hướng nước…)

1

C15

Vận dụng

Vận dụng được những hiểu biết về sinh trưởng và phát triển sinh vật giải thích một số hiện tượng thực tiễn

31. Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Nhận biết

Thông hiểu

Hiểu được vòng đời một số loài sinh trưởng và phát triển.

1

C16

Vận dụng

Dựa vào hình vẽ vòng đời của một sinh vật (một ví dụ về thực vật và một ví dụ về động vật) để phân tích được các giai đoạn sinh trưởng và phát triển của sinh vật đó.

Chủ đề 11: Sinh sản ở sinh vật

32. Khái quát về sinh sản vô tính và sinh sản ở sinh vật

Nhận biết

• Phát biểu được khái niệm sinh sản ở sinh vật.
• Nêu được khái niệm sinh sản vô tính ở sinh vật.

1

C16

Thông hiểu

Dựa vào hình ảnh hoặc mẫu vật, phân biệt được các hình thức sinh sản sinh dưỡng ở thực vật. Lấy được ví dụ minh hoạ.

Dựa vào hình ảnh, phân biệt được các hình thức sinh sản vô tính ở động vật. Lấy được ví dụ minh hoạ.

Vận dụng

Vận dụng được những hiểu biết về sinh sản vô tính trong thực tiễn đời sống như giâm, chiết, ghép… từ đó nêu cách thực hiện hiệu quả

1

C19

33. Sinh sản hữu tính ở sinh vật

Nhận biết

Nêu được khái niêm sinh sản hữu tính

Thông hiểu

• Dựa vào sơ đồ (hoặc hình ảnh) mô tả được khái quát quá trình sinh sản hữu tính ở động vật (lấy ví dụ ở động vật đẻ con và đẻ trứng)..
• So sánh sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính

Vận dụng

Vận dụng được những hiểu biết về sinh sản hữu tính trong thực tiễn đời sống và chăn nuôi (thụ phấn nhân tạo, điều khiển số con, giới tính). Giải thích được nguyên nhân suy giảm và phải bảo vệ một số loài côn trùng thụ phấn cho cây.

1

C20