Giáo án toán 3 kết nối tri thức tuần 30 file word

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+Kiểm tra kiến thức đã học của HS ở bài học trước

- Cách tiến hành:

- GV cho HS hát 1 bài để khởi động bài học.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia

2. Luyện tập:

-Mục tiêu:

+ Củng cố kỹ năng tính toán trong việc chi tiêu và bước đầu hình thành tư duy về việc đầu tư tiền.

-Cách tiến hành:

Bài 1. (Làm việc cá nhân)

Tìm giá tiền của từng loại : bắp ngô, cà rốt và dưa chuột.

- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài

- GV hướng dẫn HS làm bài vào phiếu học tập

( GV gợi ý các câu hỏi để HS làm )

+ Giá 1 bắp ngô là bao nhiêu tiền?

+ Muốn tìm giá tiền cà rốt ta làm thế nào ?

( Lấy số tiền của bắp ngô và cà rốt – số tiền bắp ngô )

+ Muốn tìm giá tiền quả dưa chuột ta làm thế nào ?( Lấy số tiền của bắp ngô,dưa chuột, cà rốt trừ đi số tiền bắp ngô và cà rốt )

- G V gọi HS trả lời

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2: (Làm việc nhóm 2) Số?

GV vào bài : Gia đình bạn Lan rất thích ăn ngô luộc nên mẹ bạn ấy hay mua ngô. Chúng ta hãy cùng đi chợ với mẹ của Lan trong mùa ngô này nhé.

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài

+ Bài toán cho biết gì?( Đầu vụ 1 bắp ngô giá 5000 đồng. Giữa vụ 2 bắp ngô có giá 5000 đồng)

+ Bài toán hỏi gì? ( a)Tìm giá tiền 1 bắp ngô giữa vụ .

b) Tìm giá tiền 1 bắp ngô đầu vụ hơn 1 bắp ngô ở giữa vụ là bao nhiêu tiền)

- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu học tập nhóm.

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

Bài 3: (Làm việc cá nhân)

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài

- HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi

+ Bài toán cho biết gì? ( Nước là 20000 đồng; Đường kính là 14 000 đồng; Chanh là 10 000 đồng ; Mai và Nam bán nước chanh được 80000 đồng)

+ Bài toán hỏi gì?( ( a) Nam và Mai cần bao nhiêu tiền để mua số nguyên liệu trên.

b) Hai bạn còn lại bao nhiêu tiền?)

- GV cho HS làm bài tập vào vở.

- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 4: (Làm việc cá nhân) Số?

-GV gọi HS nêu yêu cầu bài

- GV cho HS làm bài tập vào vở.

- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS đọc bài.

- HS khác theo đõi, lắng nghe.

-HS làm vào phiếu học tập

- HS trả lời.

- HS khác nhận xét

­­

- HS quan sát.

- HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bài vào vở:

-HS trả lời

Bài giải:

a)Giữa vụ giá tiền 1 bắp ngô là:

5000 : 2 = 2500 ( đồng)

b) Giá tiền 1 bắp ngô đầu vụ hơn giá tiền 1 bắp ngô cuối vụ là : 5000 – 2500 = 2500 ( đồng)

Đáp số : a) 2500 đồng

b) 2500 đồng

-HS khác nhận xét

-HS đọc đầu bài

-HS làm bài vào vở

Bài giải:

a)Số tiền Nam và Mai đã mua nguyên vật liệu là :

20000 +14000 + 10000 = 44 000 ( đồng )

b) Hai bạn còn lại số tiền là :

80000 – 44 000= 36 000 ( đồng)

Đáp số: a) 44 000 đồng

b) 36 000 đồng

-HS đọc đầu bài

- HS làm bài vào vở

- HS đọc bài làm

+ 5 tờ 10 000 đồng đổi được 1 tờ 50000 đồng.

+ 1 tờ 50 000 đồng đổi được 1 tờ 10 000 đồng và 2 tờ 20000 đồng.

+ 1 tờ 100 000 đồng đổi được 2 tờ 50 000 đồng.

- HS khác nhận xét

3. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò chơi, hái hoa,...sau bài học để học sinh củng cố kỹ năng tính toán trong việc chi tiêu và bước đầu hình thành tư duy về việc đầu tư tiền

- Nhận xét, tuyên dương

- HS tham gia để vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ HS trả lời:.....

4. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Đánh giá kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức hát tập thể để khởi động bài học.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia

- HS lắng nghe.

2 Luyện tập

Mục tiêu:

- Đọc được giờ chính xác đến 5 phút và từng phút trên đồng hồ.

- Nhận biết được tháng trong năm.

- Cách tiến hành:

Bài 1: ( nhóm đôi)

- GV cho HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài tập

- GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

Mẫu: Mai đến nhà Rô-bốt lúc 8 giờ 50 phút, hay 9 giờ kém 10 phút.

-GV nhận xét và chốt đáp án

Bài 2: Cho HS xem tờ lịch tháng 4 rồi trả lời câu hỏi

- GV, HS nhận xét, bổ sung và chốt kết quả đúng.

Bài 3. (Làm việc nhóm)

- GV cho HS quan sát hinh và đọc yêu cầu đề bài.

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

+ Giá của một các kẹo là bao nhiêu tiền?

+ Giá của một gói bim bim là bao nhiêu tiền?

- GV và HS nhận xét chốt đáp án đúng

Bài 4. (Làm việc cặp đôi)

- GV cho HS đọc yêu cầu đề bài.

- GV cho HS nhắc lại cách đổi giờ, đổi phút và năm, tháng.

- Nhắc HS làm bài vào vở và đổi vở kiểm tra nhau

- Gọi vài HS báo cáo trước lớp bài làm của mình

- GV và các HS khác nhận xét bổ sung.

Bài 5. (Làm việc nhóm)

-Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận trong nhóm, thống nhất câu trả lời đại diện nhóm báo cáo trước lớp

-GV nhận xét và chốt kết quả đúng

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh và trả lời

- HS trả lời các câu hỏi.

-HS nhận xét bổ sung

-HS làm bài:

a, Ngày sách Việt nam 21 tháng 4 là ngày chủ nhật.

b, Cây bắt đầu ra hoa vào ngày mùng 4 tháng 4

- HS nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi trong nhóm.

- HS nêu điền số vào ô trống

a) 2 giờ = 120 phút

b) 2 năm = 24 tháng

- HS làm bài vào vở

- đọc yêu cầu kết hợp quan sát tranh và để trả lời chinh xác

- Các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả trước lớp

3. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV cho HS quan sát đồng hô rồi nêu để các bạn xem và trả lờ

- Nhận xét, tuyên dương

- HS tham gia để vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ HS làm và trả lời

4. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức hát tập thể để khởi động bài học.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia

- HS lắng nghe.

2 Luyện tập

Mục tiêu:

- Đọc được giờ chính xác đến 5 phút và từng phút trên đồng hồ.

- Xem tờ lịch tháng. Hiểu được ý nghĩa của tiền Việt Nam; đổi đơn vị đo đại lượng, thời gian.

- Cách tiến hành:

Bài 1: (làm việc nhóm)

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- GV cho HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm và thống nhất câu trả lời.

-GV nhận xét và chốt đáp án

Bài 2: (làm việc cặp đôi)

Cho HS xem tờ lịch tháng 12 rồi trả lời câu hỏi

- GV, HS nhận xét, bổ sung và chốt kết quả đúng.

Bài 3. (Làm việc cá nhân)

- GV cho HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài tập

- GV cho HS quan sát hình suy nghĩ và làm bài vào vở

- Gọi HS báo cáo kết quả bài làm trước lớp

- GV và HS nhận xét chốt đáp án đúng

Bài 4. (Làm việc cặp đôi)

- GV cho HS đọc yêu cầu đề bài.

- GV cho HS nhắc lại cách xem đồng hồ.

- Gọi vài HS báo cáo trước lớp bài làm của mình

- GV và các HS khác nhận xét bổ sung.

Bài 5. (Làm việc cá nhân)

-Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS làm bài vào vở

-GV thu khoảng 10 vở đánh giá nhận xét và chốt kết quả đúng

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh và trả lời

a/ Mai sẽ sắp xếp sách vở trước và làm bài tập sau.

b/ Mai làm bán trước và gấp quần áo sau

c/ Mai xem phim trước và đọc truyện sau

-HS nhận xét bổ sung

-HS làm bài:

a, Rô-bốt học bóng rổ vào ngày mùng 1,8,15,22,29.

b, Mai có 3 buổi học vẽ: 14,21,28.

- HS nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ và làm bài vào vở.

- HS nêu: Chọn đồng hồ thích hợp thay vào ô có dấu ?

- HS trao đổi và thống nhất trả lời câu hỏi.

- HS đọc yêu cầu: Điền số vào ô trống có dấu?

- HS làm bài vào vở

3. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV cho HS quan sát đồng hô rồi nêu để các bạn xem và trả lời

- Nhận xét, tuyên dương

- HS tham gia để vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

4. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức hát tập thể để khởi động bài học.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia

- HS lắng nghe.

2 Luyện tập

Mục tiêu:

- Đọc được giờ chính xác đến 5 phút và từng phút trên đồng hồ.

- Đổi thành thạo đơn vị đo thời gian.

- Cách tiến hành:

Bài 1: (làm việc nhóm)

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- GV cho HS quan sát tranh mô hình đồng hồ trong sách HS kết hợp đọc yêu cầu và thảo luận theo nhóm , thống nhất câu trả lời.

-GV nhận xét và chốt đáp án

Bài 2: (làm việc cá nhân)

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS làm bài vào vở

- Gọi HS trình bày bái làm trước lớp

- GV, HS nhận xét, bổ sung và chốt kết quả đúng.

Bài 3. (Làm việc cá nhân)

- GV hướng dẫn tương tự như bài 2

- GV thu khoảng 10 vở đánh giá nhận xét và chốt kết quả đúng:

a, Sau 9 tháng nữa thì My tròn 7 tuổi

b, Nam được sinh vào tháng 12

- HS nêu yêu cầu của bài : Chọn câu trả lời đúng

- HS quan sát mô hìnhvà trả lời

a/ Đồng hồ D.

b/ Đồng hồ B

-HS nhận xét bổ sung

-HS làm bài

- Báo cáo kết quả trước lớp

a, 1 giờ 30 phút = 90 phút.

b, 1 tuần 3 ngày = 10 ngày

c, 1 năm 6 tháng = 18 tháng

d, 1 ngày 6 giờ = 30 giờ

- HS nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ và làm bài vào vở.

3. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV cho HS chơi trò chơi: Cuộc đua đến giờ tan học

- GV phổ biến cách chơi như nội dung trong sách HS:

- GV tổ chức HS chơi theo cặp

- Nhận xét, tuyên dương các cặp chơi hay

- HS tham gia vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

4. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức hát tập thể để khởi động bài học.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia

- HS lắng nghe.

2. Khám phá ( Làm việc cá nhân, cả lớp)

-Mục tiêu:

- Nhận biết và thực hiện được phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ không quá 2 lượt và không liên tiếp).

- Thực hiện được tính nhẩm trong trường hợp đơn giản.

- Thông qua hoạt động khám phá vận dụng giải một số bài tập, bài toán có tính huống thực tế ( liên quan đến phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số)

- Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn, giúp HS tự chiếm lĩnh kiến thức bài học

+ Cho HS quan sát và đọc thầm nội dung trong sách HS.

+ Tự nêu đề toán từ đó dẫn ra phép nhân cần giải là:12 415 x 3 =?

-GV cho HS tự đặt tính rồi tính và thực hiên tương tự như nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.

- GV nhận xét, chôt cách tính và cho HS tự nêu ví dụ

3. Hoạt động ( làm việc cá nhân)

Bài 1 và 2: ( làm việc các nhân)

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS làm bài vào vở

- GV lưu ý: Phép nhân có nhớ thì không nhớ quá 2 lượt và không liên tiếp

- Gọi HS trình bày bài làm trước lớp

Bài 3. (Làm việc nhóm)

-Yêu cầu HS đọc đề bài

- Bài toán hỏi gì?

- Vậy bài toán đã cho biết những gì rồi?

- Gọi HS tóm tắt đề toán

- Cho các nhóm thảo luận cách tìm đáp số

- Đại diện các nhóm trình bày bài giải

-GV nhận xét chốt đáp số đúng

- HS lắng nghe

.-HS thực hiện theo yêu cầu của GV

-HS thực hiện phép tính, trình bày nhân miệng trước lớp

- HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính

- HS thực hiện các phép tính nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số vào vở

- 3 HS đọc đề bài.

- Sau 3 lần người ta chuyển được bao nhiêu kg thóc vào kho.

Biết 1 lần chuyển 15250 kg thóc

-3 nhóm trình bày bài giải trước lớp

3. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò chơi, hái hoa,...sau bài học để rèn cách nhân nhẩm nhanh cho học sinh

- Nhận xét, tuyên dương

- HS tham gia để vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ HS trả lời:.....

4. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................