Giáo án khtn 7 kết nối tri thức bài 14 phản xạ âm chống ô nhiễm tiếng ồn

Công thức toán học không thể tải, để xem trọn bộ tài liệu hoặc in ra làm bài tập, hãy tải file word về máy bạn nhé

BÀI 14: PHẢN XẠ ÂM

CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN

Môn học: KHTN - Lớp: 7

Thời gian thực hiện: 04 tiết

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:

- Hiểu về âm phản xạ và tiếng vang.

- Lấy được ví dụ về vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm kém.

- Giải thích được một số hiện tượng đơn giản thường gặp trong thực tế về sóng âm; đề xuất được phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát các hiện tượng thực tế để tìm hiểu về âm phản xạ, tiếng vang. Hiểu về vật liệu phản xạ âm tốt, vật liệu phản xạ âm kém.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm để tìm các ví dụ về vật liệu phản xạ âm tốt, vật liệu phản xạ âm kém; âm thanh nào là tiếng ồn và không phải tiếng ồn.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ trong thực hiện đề xuất được phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ.

2.2. Năng lực khoa học tự nhiên :

- Năng lực nhận biết KHTN: Nhận biết, phân biệt giữa âm truyền trực tiếp và âm phản xạ. Nhận biết được vật liệu phản xạ âm tốt, vật liệu phản xạ âm kém. Nhận biết được âm thanh nào là tiếng ồn và không phải tiếng ồn.

- Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Nêu được sự giống và khác nhau giữa âm phản xạ và tiếng vang. Nêu được tính chất của vật liệu phản xạ âm tốt, vật liệu phản xạ âm kém.

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: trình bày được ứng dụng sự phản xạ của sóng âm để xác định độ sâu của biển. Đề xuất được các phương pháp để giảm tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe.

3. Phẩm chất:

• Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:
• Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu về phản xạ âm và chống ô nhiễm tiếng ồn.
• Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ thí nghiệm, thảo luận về phản xạ âm, vật liệu phản xạ âm tốt, vật liệu phản xạ âm kém và đề xuất được các phương pháp để giảm tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên:

- Bài giảng powerpoint (Kèm tranh, hình ảnh về hiện tượng phản xạ âm và chống ô nhiễm tiếng ồn).

- Phiếu bài tập cho các hoạt động số 1, 2, 3

- Video liên quan đến nội dung về phản xạ âm: https://www.youtube.com/watch?v=xQJ1JCpmS2I

- Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm về vật liệu phản xạ âm:

• Hộp làm bằng vật liệu cách âm (1)
• 1 tấm gỗ nhẵn, 1 tấm gỗ sần sùi, 1 tấm xốp mềm hình chữ nhật cùng kích cỡ dùng làm tấm phản xạ âm (2)
• 1 chiếc đồng hồ để bàn nhỏ làm nguồn âm (3)
• Giá đỡ tấm phản xạ âm (4).

1. Học sinh:

• Bài cũ ở nhà.
• Đọc bài trước ở nhà. Tự tìm hiểu về các tài liệu trên internet có liên quan đến nội dung của bài học.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Mở đầu

a) Mục tiêu:

- Giúp học sinh xác định được vấn đề cần học tập là hiện tượng phản xạ âm và chống ô nhiễm tiếng ồn.

b) Nội dung:

- Học sinh thực hiện nhiệm vụ cá nhân trên phiếu học tập số 1, để kiểm tra kiến thức nền của học sinh về sóng âm, xem video về tiếng vang để khơi gợi kiến thức mới cho học sinh về hiện tượng phản xạ âm.

c) Tổ chức thực hiện:

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới về phản xạ âm

a) Mục tiêu:

- Nắm được hiện tượng phản xạ âm và tiếng vang.

- Phân biệt được âm truyền trực tiếp và âm phản xạ.

- Tìm được các ví dụ về phản xạ âm và tiếng vang trong thực tế cuộc sống.

- Ứng dụng phản xạ âm trong việc xác định độ sâu đáy biển

b) Nội dung:

- Học sinh thực hiện nhiệm vụ cá nhân trên phiếu học tập số 2 và số 3, để kiểm tra kiến thức của học sinh về vật liệu phản xạ âm tốt và vật liệu phản xạ âm kém.

c) Tổ chức thực hiện:

3. Hoạt động 3: Tiếng ồn – Chống ô nhiễm tiếng ồn

a) Mục tiêu:

- HS nắm được tiếng ồn là gì, tìm được các ví dụ về tiếng ồn.

- HS nắm được các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn.

b) Nội dung:

- Học sinh thực hiện nhiệm vụ cá nhân trên phiếu học tập số 4 để kiểm tra kiến thức của học sinh về tiếng ồn và chống ô nhiễm tiếng ồn.

c) Tổ chức thực hiện:

NHÓM …………………… LỚP ……….

BÀI 14: PHẢN XẠ ÂM – CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

PHẦN 1 - Học sinh ôn tập lại các kiến thức đã học về âm thanh.

1.1- Sóng âm là gì? Sóng âm truyền được trong những môi trường nào?

Sóng âm là sự truyền …………………………………. trong các môi trường …………………………… 

1.2- Độ to và độ cao của âm?

Sóng âm có ………………………………thì nghe thấy âm càng to (và ngược lại).

Sóng âm có ……………………………thì nghe thấy âm càng cao (và ngược lại).

PHẦN 2

2.1- Xem video về hiện tượng ném một quả bóng vào tường. Hiện tượng gì xảy ra sau khi quả bóng va chạm với tường?

Quả bóng sau khi được ném vào tường sẽ ………………………………………

2.2- Xem video về tiếng vang và dự đoán xem hiện tượng gì sẽ xảy ra nếu ta phát một sóng âm tới bề mặt một vật chắn?

Nếu ta phát một sóng âm truyền tới bề mặt một vật chắn như bức tường thì sóng âm sẽ ………………………………..

2.3- Em có thể tìm một ví dụ trong thực tế cuộc sống để chứng tỏ dự đoán trên của mình hay không?

………………………..………………………..………………………..………………

………..………………………..………………………..………………………..……..

…………………..………………………..……………………………………..………

…………………………………………………………………………………………..

HỌ VÀ TÊN: ……………………………………… LỚP: ………….

BÀI 14: PHẢN XẠ ÂM – CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

1. Thí nghiệm

Tiến hành thí nghiệm về vật liệu phản xạ âm tốt, vật liệu phản xạ âm kém và ghi kết quả vào bảng so sánh sau:

NHẬN XÉT: Những vật liệu …………....… phản xạ âm tốt.

Những vật liệu …………….… phản xạ âm kém.

NHẬN XÉT: Những vật liệu …………....… phản xạ âm tốt.

Những vật liệu …………….… phản xạ âm kém.

1. Kết luận

Học sinh rút ra kết luận gì từ thí nghiệm ở trên?

- Những vật liệu ………………………………………………. thì phản xạ âm tốt.

- Những vật liệu ………………………………………………. thì phản xạ âm kém.

1. Vận dụng:

Trong nhiều phòng hòa nhạc, phòng chiếu phim, phòng ghi âm, người ta thường làm tường sần sùi hoặc treo màn nhung, trải thảm sàn để làm giảm âm phản xạ. Em hãy giải thích vì sao?

…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………..……………

HỌ VÀ TÊN: ……………………………………… LỚP: ………….

BÀI 14: PHẢN XẠ ÂM – CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3

Trong những vật sau đây, vật nào phản xạ âm tốt, vật nào phản xạ âm kém?

Miếng xốp, mặt gương, áo len, mặt đá hoa, ghế đệm mút, tấm kim loại, cao su xốp, tường gạch?

HỌ VÀ TÊN: ……………………………………… LỚP: ………….

BÀI 14: PHẢN XẠ ÂM – CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4

Hoàn thành bảng sau và kết luận những âm thanh nào là tiếng ồn trong các tình huống sau?

KẾT LUẬN: Tiếng ồn là những âm thanh …………….. có thể ……………. đến sức khoẻ và hoạt động bình thường của con người.